小学音乐_金孔雀轻轻跳教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

教学内容：歌曲《金孔雀轻轻跳》 教材分析： 《金孔雀轻轻跳》是一首具有傣族民歌风格的歌曲，2/4拍，一段体。曲调清新、优美，旋律多以三、五度进行，节奏自然、流畅，描绘出一幅傣族小男孩小女孩与孔雀翩翩起舞的画面，整首歌曲如同描绘了一副秀丽的图画，给人留下美好的遐想与回味。 教学目的： 1、指导学生用优美柔和的声音演唱歌曲。 2、让学生初步了解我国少数民族之一——傣族的风土人情，掌握歌曲清新、优美的风格，加深对民族音乐的热爱。 3、通过歌曲《金孔雀轻轻跳》的学习，从音乐中感受所描绘的动物形象,能用乐器为歌曲伴奏，能用简单的舞蹈动作表达对孔雀的喜爱，从而使学生提高保护动物的意识，更加的热爱大自然，热爱生活。 教学重点： 1、感受傣族风格的歌曲，了解傣族的风情； 2、引导学生用优美柔和的声音演唱歌曲《金孔雀轻轻跳》。 3、从音乐中感受孔雀优美的形象，并能创编简单的的舞蹈动作表达对孔雀的喜爱。 4、培养学生爱护动物、保护环境的思想。 教学准备: 多媒体课件、钢琴、孔雀头饰、打击乐器等 教学过程： 一、组织教学 师生问好。 二、创设情境导入 1、师跳舞蹈，让同学猜猜表现的是什么动物。 师：同学们，今天老师给你们带来一小段舞蹈，想看吗？老师表演完之后，告诉我表演的什么小动物？ 生：孔雀 师：老师的哪个动作最像孔雀？ 生：（自由回答） 2、学习“孔雀”手势，并相互问好。 师：我们来看看学得像不像（