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五年级期中考试品社与科学试卷分析 期中考试结束了，为了改进教学方法，教好学生，现将 本次考试分析如下： 品德与社会试卷分析 一、试题分析 从整体上看，本次试题难度适中，重难点把握比例合理， 考查内容全面，符合学生的认知水平。试题注重了知识的基 础性、实践性和创新性。突出了学科特点，以能力立意命题， 有利于考查学生基础知识和基本技能的掌握程度，有利于教 学方法和学法的引导和培养。也为教师平时的教学指明了方 向。 强化知识体系，突出主干内容。 考查学生基础知识的掌握程度，是检验教师教与学生学 的重要目标之一。学生基础知识和基本技能水平的高低， 系到今后各方面能力水平的发展。本次试题以基础知识为 主，既注意全面更注意突出重点，对主干知识的考查保证了 较高的比例，并保持了必要的深度。 重视各种能力的考查。 作为当今信息社会的成员，能力是十分重要的。本次试 题通过不同的知识载体，考查了学生平时知识积累的能力。 二、基本情况： 这次考试，五年级2班共参加考试46人，1人病假没有 参加，及格率 40%，由于这次考试没有复习，从整体上讲， 学生对于一些基础知识掌握还可以。这次考试中学生的问答 题完成的不太理想，对思维开拓题 1题大部分学生没有答， 有几个成绩较好的答的也不全面，2 题几乎都是答非所问失 分不少。 三、应改进教学方法 继续加强对基础知识的掌握，在此基础上，对基本能力 进行拓展。 联系生活实际，让学生多观察、多思考身边的事，增强 社会实践能力。加强学生审题能力的培养。 在教学中多让学生去发现，多思考，从而发现其中的规 律，得到解决问题的办法，加强学生解决实际问题能力的培 养。 科学试卷分析 一、命题的目的范围及特点 形式多样化 本次考试试卷形式多样化，既有填空、判断、选择，又 有连线 题和问答思考题，在注重基础科学的基础上，培养了学 生的思维能力，有些题将科学知识与技术应用紧密的相结 合，同时注重基础题的训练。 知识面广泛 用不同的题型，考察了学生的科学素养和创新精神，注 重了所学学科的知识与技术，社会及环境相联系。 总而言之，这份考卷实用性强。根据教学目标、内容、 资源的不同，结合学生的年龄特征和经验背景，采用多种形 式，对学生的观察、实验、科技创新、科学的应用进行了全 面的考察，追求了科学性、实用性的统一。 二、答题情况分析 本次考试没有进行复习，学生总体的答题情况不太理想 好，判断题，选择题和连线题正确率都比较高， 不足的地方体现在填空题中和问答题中。填空题不是没 有答出就是错别字造成失分，问答题大部分同学回答不完 整，失分多。平均分不太高，优生与学困生之间差异大。优 秀率不高，而且高分不多。.班级中不及格的人数较多。 三、努力的方向及措施 ．自觉学习新的教育理论，不断提高自己的教育教学水 平。同时自觉钻研课程标准、新的教材；学习新的知识， 不断充实自己。 教师在教学过程中要注重知能并重，既要准确传授知 识，又要在传授知识的过程中注重培养学生的各种能力和习 惯。 注重每位学生的发展与进步，注重后进生的转化。 加强教学研究，充分发挥教学研究的功能，研究教材、 教法、学法。提高课堂教学效率，在有限的时间内，提高小 学科学教学的质量。