12《拿来主义》课件(共35张PPT) 2025-2026学年统编版高中语文必修上册.pptxVIP

鲁迅

鲁迅（1881-1963），原名周树人，豫才字。浙江绍兴人，20世纪中国重要作家，新文化运动的领导人、左翼文化运动文学家思想家的支持者。中国著名的、、革命家和。1918年5月发表第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了我国新文学运动的基础。?鲁迅像（来自网络）

鲁迅杂文特点“象投枪,象匕杂文：散文的一个分支，议论文的一个变体，直接而迅速地反应社会事变的文艺性社会评论，它以短小、幽默讽刺的文笔，鞭挞丑恶，针砭时弊，求索真理，剖析人生，是一种战斗文体。“嬉笑怒“论时事砭锢

《呐喊》《彷徨》《故事新编》鲁迅曾说自己小说取材：“多采自病态社会的不幸的人们中，意思是在揭出病苦，引起疗救的注意。”1921年创作的中篇小说《阿Q正传》是中国现代文学史上的不朽杰作。小说集散文诗集《野草》，散文集《朝花夕拾》散文、散文诗集杂文集散文以追忆儿时往事为主，平易晓畅，风趣生动。《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《二心集》《南腔北调集》等。杂文数量极多，题材广泛，形象鲜明，论辩犀利，文风多变。

这篇文章写于1934年6月4日。当时，由于国民党反动政府对日本侵略者实行“不抵抗主义”，致使日本侵略者很快地占领了东三省、并把侵略的魔爪伸向华北。国民党反动派投靠英、美帝国主义，对外，出卖国家的领土主权，文化界也有一些反动文人，叫嚷“发扬国光”，掀起一股复古主义的逆流。?九一八事变纪念馆在革命阵营内部，由于帝国主义长期的军事侵略、经济侵略和文化侵略，一些人特别是青年人对外来的东西产生了恐惧，甚至有一种盲目排外的情绪。

当时在对待古代文化和外国文化问题上，实际存在着两种错误态度：一种是全盘肯定，全盘吸收；一种是全盘否定，盲目排斥。这两种态度，都是不利于我国革命文化的发展的。鲁迅针对敌人破坏新文化发展的种种罪行，针对革命阵营内部某些人对待古代文化和外国文化的错误态度，运用马克思主义观点写了两篇文章。一篇是《论“旧形式的采用”》，阐明正确对待古代民族文化遗产的态度；一篇就是《拿来主义》，着重阐明对待外国文化遗产的态度。这两篇文章可以说是“姊妹篇”。?《且介亭杂文》

【字词梳理】?自诩(xǔ)：自夸。诩，说大话。?冠冕(miǎn)蹩(bié)进；躲躲闪闪地走进。?国粹(cuì)：原指国家文化中的精华，课文中是反语。?糟粕（pò)?礼尚往来；礼节上重在有来有往。?残羹(gēng)冷炙(zhì)：吃剩的饭莱，借指权贵的施舍。?吝啬(sè)：小气，应当用的财物舍不得用。?孱（càn）头：懦弱无能的人。

速读课文，概括段落大意1、讽刺“闭关主义”“送去主义”7、“拿来主义”的内涵、对待大宅子的错误态度2、提出拿来8“”3、论述“送去”的危害9、对待“大宅子”的正确态度4、讽刺“送来”10、总结5、提出“拿来主义”6、指出“送来”的可怕请将这些段落划分层次

揭露“送去主义”，在“学艺”上的表现及其鼓吹者的媚外第一部分（1-2）行径，提出“拿来主义”揭示“送去主义”的实质及其严重后果，谴责国民党政第二部分（3-4）府媚外求荣的卖国行为。阐明了“拿来主义”的基本观点,批判了在对待文化遗第三部分（5-9）产问题上的错误态度并指出了应有的正确态度。总结全文,指出实行“拿来主义”的人应具有的胆识和品质第四部分（10）以及“拿来主义”对创造民族新文化的重要意义。

请同学们阅读课文，找出文章提到哪些“主义”？找到并简单解释。“闭关主义”、“送去主义”、“送来主义”，和“拿来主义”。

闭关主义讽刺，自欺欺人、封闭落后隐喻鸦片战争中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。特指一系列丧权辱国的不平等条约带来的屈辱和挫折。

送去主义缺乏平等交流的文化输出。别的且不说罢，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”。还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过显得小心翼翼，甚至有些卑微去，叫作“发扬国光”。听说不远还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主打着冠冕堂皇的口号，自欺欺人义”，此后是顺便到欧洲传道。我在这里不想讨论梅博士演艺和象征主义的关系，牵强附会，贴上时髦的西方理论标签，显得不伦不类，暴露文化上的不自信和媚外心态。总之，活人替代了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。①“活人替代了古董”：送去的对象升级，但本质上“送去主义”的被动、盲目、媚外性，一直没变。②“进步”：褒词贬用，表面上称赞，实则讽刺堕落，更进一步体现国贫民弱和崇洋媚外的本质。

“抛来”、“抛给”、“送来”“拿来”各指什么意思？抛来：是随意的,把无用的东西送人，是中性词。抛给：是恶意的给予,意味着轻蔑,侮辱。送来：是特意的,是“抛给’的