统编版三年级上册第七单元口语交际:身边的“小事”课件(共28张PPT).pptxVIP

统编版三年级上册第七单元口语交际:身边的“小事”课件(共28张PPT).pptx

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小学语文三年级上册第七单元身边的“小事”

学习目标能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为,并清楚地表达自己的看法。能汇总小组意见,汇总意见时能尽量反映每个人的想法。12

乱闯红灯乱丢垃圾同学们,老师每天在上下班的路上会看见很多事,如随手乱丢垃圾,乱闯红灯等。你们在上、下学的路上,看到过哪些让你印象深刻的事?谈话激趣揭示课题

我坐公交车的时候,经常看到有人会给老人让座。我也看到过有人丢垃圾,不过我也看到过有人主动捡起地上的垃圾。谈话激趣揭示课题

这些事虽小,但是可以引发我们的许多思考,而且就发生在我们的周围,所以我们称它们为身边的“小事”。这节课,我们就来聊聊身边的“小事”,并说说我们对这些事的看法。谈话激趣揭示课题评价:1.能大胆交流自己看到的印象深刻的事。(☆)

你看这幅图讲的是一件什么事?你有什么感受?自主探究交流小事知要求有一位叔叔进门以后,手一直扶着门,后面的阿姨和小朋友进来就很方便。我觉得这位叔叔很乐于助人。讲事情谈看法

你看这幅图讲的是一件什么事?你有什么感受?这位叔叔的行为让我想起了我自己的一次经历。我和妈妈去超市的时候,前面也有一位叔叔为我们扶着门帘,直到我们进去才放下,这让我感觉很温暖。自主探究交流小事知要求

这位同学谈看法的时候还联系了自己的生活实际,这是个好办法。进门后为后面的人扶住门,这的确是令人很温暖的一种行为,这也是一种值得我们大家学习的公共礼仪。自主探究交流小事知要求

在公园里,有一条小狗在路上拉屎了,一个小男孩主动用铲子和塑料袋将小狗的粪便收拾干净了。我觉得小男孩做得对,讲究公共卫生是我们每个人应该做的。这一幅图讲的又是一件什么事?谈谈你的感受。自主探究交流小事知要求

这一幅图讲的又是一件什么事?谈谈你的感受。自主探究交流小事知要求现在都提倡文明养宠物,我们经常看到主人主动清理宠物的粪便,但有时候还是会在小区、公园里看到一些宠物的粪便,应该还是有人没有讲究公共卫生。

自主探究交流小事知要求及时清理宠物的排泄物是爱护公共环境的一种,也是我们每个公民应尽的责任。

自主探究交流小事知要求这幅图又发生了什么事呢?说说你的看法。

这两幅图又发生了什么事呢?说说你的看法。自主探究交流小事知要求有一个戴红帽子的男孩子飞跑着上公交车了,这是一种插队的不文明现象。

这两幅图又发生了什么事呢?说说你的看法。旅游时,有一个人为了拍照爬到了树上,这不仅让树木受伤害,还很危险。还有一个人在墙上乱写字,这让本来美好的墙面目全非了。这些都是不文明的、自私的行为。自主探究交流小事知要求

自主探究交流小事知要求公共礼仪公共环境公共秩序旅游文明评价:1.知道交流时应说些什么。(☆)“小事”虽小,意义极大

在日常生活中,像这样的小事还有很多,校园内、外,上下学路上,公共场所等随处可见,请同学们四人一个小组,组内交流,每个组员学着汇总其他成员的意见。小组合作交流小事知方法记关键,讲全面用笔记录同学发言的关键词,以免汇总时忘记。听不明白时,可以向同学追问。要注意专心倾听每位组员的发言,记住同学说的主要内容。

1.说说自己看到的是什么小事?并发表自己对这件事的看法。2.每个同学根据自己的倾听和记录,试着汇总小组成员的看法,并说一说。小组合作交流小事知方法

生活中,有很多小事,虽然看似微不足道,却给人无限的温暖。接下来,我们先汇报一下小组内交流的那些温暖的行为吧!小组合作交流小事知方法

校园里的温暖行为成果展示关紧水龙头小组合作交流小事知方法成果展示主动打招呼帮助同学、老师主动捡垃圾

亲身经历的温暖行为拾金不昧爱心投喂流浪猫、狗主动让座小组合作交流小事知方法成果展示

社会上的温暖行为光盘行动小组合作交流小事知方法成果展示斑马线礼让行人

身边的温暖还真不少,有时候看着很小的事,但其实能给别人带来大大的温暖。刚才的小组不仅将小组的意见讲得清楚、全面,而且讲得有条理。成果展示交际演练

浪费电、水……交际演练破坏绿化乱丢垃圾成果展示校园里的不文明行为说脏话、打架

社会上的不文明行为交际演练成果展示不遵守交通规则破坏公共设施成果展示公共场所抽烟

这些不文明的行为都是极端自私的表现,展现一个人的内心素养,是被大家所厌恶的,轻则受到道德谴责,重则受到法律制裁。我们都应该杜绝不文明的行为。小组合作交流小事知方法

评价:1.能在小组中简单讲述身边的不文明或令人感到温暖的行为,并清楚地表达自己的看法。(☆)?2.能汇总小组意见,汇总意见时能尽量反映每个人的想法。(☆)?自主探究交流小事知要求“小事”虽小,意义极大你打算以后如何做好文明有礼的人?我们要自觉遵守各种规章制度,从身边的小事做起,做一个文明礼貌的人。我们要做一个乐于助人的人,养成帮助他人的习惯。

课后作业1.向家人讲述自己看到的身边的小事,并发表自

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