小学综合实践活动_“六一联欢我做主”活动策划教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE 小学综合实践活动 校园文化活动我参与 ——“六一联欢我做主”活动策划教学设计 【活动目标】 1.体验策划“六一联欢”活动，了解策划的基本内容和基本方法。 2.培养学生的策划能力、合作创新意识及表达倾听能力。 3.感受六一的喜庆，体验分享的快乐。 【活动重点】 体验策划“六一联欢”活动，培养学生的策划能力、合作创新意识 【课前准备】 课件、展示卡、策划卡、完善卡、样表、策划表 征集六一联欢活动主题 【活动过程】 课前播放“欢庆六一”，展示联欢照片。 （设计意图：熟悉而欢快的旋律营造了节日气氛，有利于学生带着轻松的心情进入今天的活动；同时，丰富多彩的六一活动图片中打开学生的视野，为本节课学生策划拓宽思路。） 一、活动回顾，揭示课题 1.孩子们，伴随着欢快的旋律，我们期盼的六一就要到了。 2.之前咱班开展了“相约节日”的研究【课件：各种节日的图片】，大家走进了许多中外节日，了解了这些节日的由来及风俗，感受了中外节日文化的差异【课件：学生研究性学习活动小报】。在这众多的节日中，哪一个是属于我们自己的节日？ 3. 想一想：以前的六一，你们都是怎么过的？ 预设： 生1：老师带领我们装饰教室，在班里表演节目； 生2：学校搭建舞台，每班表演节目 …… 小结：是啊，在学校老师的精心组织下，大家度过了一个个快乐的节日。对于咱们五年级同学来说，今年的六一