小学音乐_doremi教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《银屏之声》教学设计 课型：唱歌综合课 教学目标： 1.知识与能力：指导学生用活泼的情绪和优美的声音 演唱《dore mi》，感受歌曲的节拍特点，唱出2/4拍的韵 律感，培养学生用各种不同的手段表现音乐的能力。 2.过程与方法：通过创设生动的意境，利用丰富的教 学资源，采取探究、合作学习等教学方法，帮助学生多角度 的感受音乐。 3.情感态度与价值观：通过学唱歌曲《doremi》,加深对电影歌曲内涵的理解，激发学生对大 自然、对生活的热爱，树立乐观向上的生活态度；引导学生了解电影音乐，扩大学生视野。 教学重点：体验学习、演唱歌曲的快乐。 教学难点：歌曲合唱部分的演唱。 教学过程： 一、游戏激趣、探究体验，导入课题 师：同学们，伴随着欢快的音乐我们一起走进今天的音乐课 师：老师今天带来了一组乐器（出示音筒），知道它是什么吗? 生：…… 师：音筒，仔细听一听，它的声音有什么特点?(出示一长一短两个音筒），下面找同学来感受一下。 下面我们按照上行音阶的顺序来演奏一下。 旋律练习：（先唱再演奏） 二、歌曲学唱 1.听歌曲范唱(找出代表性的节奏型) 2.唱谱，划旋律线，解决长音时值、变音记号等 3.完整的跟琴演唱歌曲。 4.教唱英文歌曲。（让学：学生自己熟悉单词，老师根 据学生识读情况教读，尤其是连读的地方；先慢唱，熟练后 跟伴奏演唱） 5.完整演唱歌曲（处理学生声音、发声等）。 6.分角色演