小学音乐_荡秋千教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《童心》教学计划 教学目标： 1.学唱歌曲《荡秋千》，感受歌曲旋律的高低起伏。感受二拍子节奏的律动感，并与荡秋千的形象结合起来。 2.感受重复与变化两种音乐创作手法。 3.欣赏《节日舞》,感受歌曲欢快的旋律，并能够准确听辨和哼唱主题旋律。 教学重点： 能够用欢快的情绪演唱《荡秋千》。 教学难点： 大跨度音程的音准的把握。 教学过程： 师生问好 欣赏《节日舞》 初听 师：欢迎大家来到今天的音乐课堂，老师带来一首音乐作品，同学们欣赏音乐，听到音乐你想做什么？ 介绍作品 师：这是什么乐器演奏的？ 复听 跟琴唱出主题旋律，并听一听一共出现了几次？ 学唱《荡秋千》 师：在快乐的节日里，仡佬族的小朋友也唱起他们的歌，同学们听一听他们在做什么？ 初听 简介仡佬族。（主要居住在贵州，散居在云南，广西等地。仡佬族人善纺织、刺绣、蜡染，他们的服饰也很有特点，妇女上衣短仅及腰，袖上绣鳞状花纹，下穿无褶长筒裙。） 师范唱 师：了解了这么多，老师也想唱一唱 生随音乐做荡秋千的动作 跟琴小声模唱 师：大家找出重复的乐句 跟琴学唱 （解决难点） 跟伴奏完整唱 唱出歌曲的强弱、快慢。 拓展表现：轮唱 小结 童年是珍贵的，也是有趣的。同学们要珍惜时间，珍惜友谊。 四年级的学生很乖，不但课堂纪律好，表现力也较三年级的学生强，而且，学生们上音乐课的积极性较高，尤其在表演唱环节，他们主动要求表演的同学占