老王练习与答案.docxVIP

第 9 课  老王 完成时间：  30 分钟  编者 : 陈清红  审核：林剑波 学校： 班级： 学生： 一基础训练 1．下列加点字注音字形不正确的一项是（ ） A 滞笨（ zhì）荒僻 （ pì） B 取谛 （dì）愧怍 （zh à） ． ． ． ． C攥着钱（ zuàn） 惶恐（ huánɡ） D 骷髅（ kūl óu） 伛（ yǔ） ． ． ．． ． 2. 指出下列各句运用的描写人物的手法。 （1）他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。 （ ） （2）他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 （3）我吃惊地说： “啊呀，老王，你好些了吗？” （ ）  （ ） 3.《老王》作者是江苏无锡人 __________。女作家、文学翻译家。 著有 __________、__________ 等。文中提到的默存是作者的丈夫 _________的字。 老王去世 , 有人想给他送一副挽联 , 赞美他辛劳而善良的一生 , 下联已写好 , 请你写出上联。上联： ______________________ 下联：浑身正直十分善良存心底 二课时达标（重点） 阅读下列文字，回答问题。 有一天， 我在家里听到打门， 开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 往常他坐在蹬三轮 的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些， 他简直像棺材里倒出来的， 就像我想像里的僵尸， 骷髅上绷着一层枯黄的干皮， 打上一棍就 会散成一堆白骨。我吃惊地说： “啊呀，老王，你好些了吗 ?” 他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东 西。 我忙去接。 瓶子里是香油， 包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆 里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笨说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃 ?” 他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说： “我不是要 钱。” 我也赶忙解释： “我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。 ” 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、 蓝不蓝的方格子破布叠好还他。 他一手拿着布， 一手攥着 钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担 心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。 可是我害 怕得糊涂了。 那直僵僵的身体好像不能坐， 稍一弯曲就会散成一堆骨头。 我不能想像他是怎 么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问： “老王怎么了 ?好些没有 ?” “早埋了。” “呀，他什么时候 ,, ” “什么时候死的 ?就是到您那儿的第二天。 ” 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民， 埋在什么沟里。 我也不懂， 没多问。 我回家看着还没有动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋， 一再追忆老王和我对答的话， 捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不 安。因为吃了他的香油和鸡蛋 ?因为他来表示感谢， 我却拿钱去侮辱他 ?都不是。几年过去了， 我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 5. 选段对老王生活和品质两方面的表现 , 可以用 ______和 _____两个字概括。 选段描写老王主要运用了 ___________描写和 ____________ 描写。第一自然段“镶嵌”一词原意是什么？此处有何表达效果？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 老王身体虚弱正需要营养补充，但他自己不吃鸡蛋，却送给“我”一家，这是为什么？这一举动表现老王的什么性格？ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”有限的鸡蛋却数不完，你能说出其中的含义吗？ _____________________________________________