七年级下册思想品德导学案.doc

永川第七中学七年级下册思想品德导学案 【学习目标】 深化理解自立的含义和自立的表现。 理解依赖思想的危害。 知道告别依赖的方法，走向自立和自主。 在实践中持续锻炼和提升自己的自立水平。 【学习重点】 不能再有依赖和多实践，多锻炼。 【学习难点】 怎样告别依赖，自立与自主。 【学法指导】 自学课本，自学过程中要边预习，边用笔勾画出基础知识和疑点。 自学完成后，独立完成导学案上的自学题目。 课堂上要集中精力，积极思考，踊跃发言。 【自主学习，夯实基础】（充分预习课本P39—45，完成下列题目，用红笔标记疑难问题，熟记重点基础知识） 依赖有哪些危害？ 为什么说独立生活是告别依赖，走向自立的重要表现？ 自主的含义是什么？ 为什么说自主是自立的前提？ 如何培养自己的自立水平？ 【合作探究，智慧碰撞】 (先独立完成，后组内交流，互相补充，达成组内共识，推举一名同学展示。) 一、材料分析：浙江镇海有几位好心人最近有点为难：他们资助多年的几名贫困学生马上大学毕业了，却因为找不到工作再次向他们求助。 观点一：帮人帮到底，既然能够资助他们上学，就应该协助他们找到一份稳定的工作，彻底解决他们生活的难题。 观点二：不能为他们找工作。当初贫困家庭的学生尚未成年，无力改变家庭的贫困，他们的确需要社会的协助。按理说，贫困学生应该比其他人更要有自立的意识，尤其是学业完成，他们已经具备了参与竞争的水平。在这种情况下，仍然将希望寄托在别人的“帮”上，则有些说不过去了。 请问：你同意哪种观点？请说明理由。 二、情景一 某校七年级学生小红，爸妈平时对她的照顾无微不至。有一天，爸妈有事不能回家做饭，小红靠在沙发上看电视，不知不觉迷迷糊糊睡着了，醒来又冷又饿，小红不自觉地哭起来了…… 情景二 周一下午，小强刚放学回家后，居委会的刘大妈告诉他，爸爸因车祸受伤被医院送往医院了，而妈妈又值夜班…… 请根据上述情景，回答下列问题： 情景一中小红的表现说明了什么问题？ 请你设想情景二中小强会怎么办？ 根据上述两个情景谈一下中学生应该怎样培养自己的自立水平？ 【体系建构，学有所思】 请同学们以自己喜欢的方式画出本节课的知识树。 【巩固检测，显我身手】 1. 现在有个别学生在家里养成了“衣来伸手，饭来张口”的习惯，甚至有的连学校里的值日都要家长代劳。对此，你的看法是 （ ） ①这都怪家长娇惯孩子 ②娇子如害子，这样下去不利于孩子的成长 ③“树大自然直”，长大了他们就会自立了 ④自己应该自觉地克服依赖心理 A. ③④ B. ①③ C. ②④ D. ①② 2.你认为自立自主的关键是（ ） A.告别依赖 B.明确自己的责任 C.明确自己和他人的关系 D.明确自己的责任并且勇于承担自己的责任 3.要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们 （ ） A.要培养自立水平，就要大胆地投身社会实践 B.自己的事情自己负责的前提是要做到自主 C.告别依赖，就要做到自己的事情自己作 D.梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康 4.当人们有了独立的愿望，即自立的意识后，要培养自己的自立水平，最基本的就是要 （ ） A.争取做大事，以证明自己的水平 B.自己的事情自己做主 C.立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起 D.相互协助，相互依靠