七上2.9导学案 2.8有理数的除法.doc

PAGE 2014——2015年度第二学期 七 年级 数学 学科导学案 小组 班级 初评 课题 2.8有理数的除法 第1课时 课型 新授 复评 学 习 目 标 了解科学计数法额意义。 学会用科学计数法表示大数。 对用科学计数法表示的数实行简单的计算。 重点 难点 1、学会用科学计数法表示大数。 2、探索归纳出科学计数法中指数与整数数位之间的关系。 1．科学记数法 (1)定义 一般地，一个大于10的数能够表示成a×10n(1≤a＜10，n是正整数)的形式，这种记数的方法叫做科学记数法． (2)a与n的取法 在a×10n形式中，n是原数整数位数减1，a则是将原数保留一位整数得来的． 谈重点 用科学记数法表示数时的特别注意事项 ①1≤a＜10，即a是一个整数位数只有一位的数，如1 350用科学记数法表示为13.5×102是错误的；②当一个负数用科学记数法表示时，“－”号不变，只需要把“－”号后面的数按科学记数法写成a×10n的形式即可；③将一个大数用科学记数法表示时，关键是确定a和n的值． 【例1－1】 用科学记数法表示下列各数： (1)3 400 000；(2)－98 120 000； (3)23 458.2；(4)960万． 【例1－2】 若97 000 000用科学记数法表示为a×10n，则a＝__________，n＝__________. 2．把科学记数法表示的数还原 (1)科学记数法与原数的关系 科学记数法是表示大数的一种简单方法，其大小与原数的大小相等．无论用哪一种表示方式，都不会改变数的大小和数的符号． (2)科学记数法的还原 把一个用科学记数法表示的数还原成原数的方法： ①根据a×10n中10的指数n来确定，n是几，就将小数点向右移动几位，把10n去掉即可； ②把科学记数法a×10n中的n加上1，就得到原数的整数位数． 【例2－1】 若一个数用科学记数法表示为1.754×105，则原数为__________． 【例2－2】 下面用科学记数法表示的数，原来是什么数？ (1)赤道长约4×104千米； (2)按365天计算一年有3.153 6×107秒． 点评：科学记数法表示的a×10n，转化成原数时，整数部分有(n＋1)位． 3．科学记数法的应用 在日常生活、科学实验中应用科学记数法的实例很多，如星球之间的距离、光的速度、人口普查的人数、赤道的长度、人体中的红细胞数量、捐款、电脑中的应用…… 实际应用中有两类 ①先根据题意实行相关数据之间的计算，再将结果用科学记数法表示出来，要特别注意计算的准确性． ②把实际问题中的普通数字改用科学记数法表示． 关键是确定a和10的指数．确定10的指数有两种方法： 方法1：把已知数的小数点向左移动几位(保留一位整数位数)，就乘10的几次方； 方法2：查出已知数的整数部分的位数，整数部分的位数减去1，就等于10的指数．, 【例3－1】 “天上星星有几颗，7后跟上22个0”，这是国际天文学联合大会上宣布的消息，用科学记数法表示宇宙空间星星颗数为( A．700×1020 B．7×1023 C．0.7×1023 D．7×1022 【例3－2】 建一幢房子大约需要3万块砖，而每块砖的体积约为1 200 cm3. (1)把建一幢房子的砖堆成一堆，体积大约是多少立方厘米？ (2)一个小区有这样的房子60幢，把这60幢房子的砖堆起来，体积大约是多少立方米？