幼儿园一日活动组织与实施1.pdf

幼儿园一日活动组织与实施 幼儿园的一日活动有些什么内容 ？ ★学习活动（教学活动） ★活动区活动 ★体育活动 ★多样性的游戏 ★各种生活环节（日常观察、进餐、睡觉、盥洗、入厕等） 晨间活动（ 8 ：00—8 ：20） 内容安排： 开展各类型的晨间体育锻炼。如：跑步、早操、 小型的体育游戏，小型器械的自主选择。 教师关注：幼儿的情绪、身体适应情况。 早餐（8 ：20—8 ：50） 教师观察幼儿进餐，帮助幼儿养成良好的进餐习惯。 指导重点： 1、良好的进餐姿势。（坐、使用餐具的姿势、咀嚼食物的方法等） 2、文明进餐的习惯。（安静、速度、桌面干净） 3、进食量的观察。 （营养均衡） 4、节约的习惯。 （不浪费粮食） 餐后活动 •孩子们观察种子发芽、进行记录，照顾 自然角的花卉等。 •阅读 •剪纸、折纸 •结构 •家长义工。。。。。。 启蒙教学活动（学习活动）8：50——9：20 时间分配： 小班10——15分钟 中班15——20分钟 大班25——30分钟 幼儿园的教学活动倡导孩子在游戏中学习，在生活中学习。 教师每天都要精心的思考、设计活动，准备教学材料。做好充分 准备之后才能给小朋友上课。 启蒙教学活动 五大领域的教学活动： 健康 语言 社会 科学 （科学、数学） 艺术 随着 《幼儿园教育指导纲要》颁布、实施，幼儿园教学发生转变 ◇教师的教育理念和认识的转变 ◇教学实践的转变 注重课程的均衡、合理 社会领域 培养目标： 1、乐意与人交往、学习互助、合作、分享。 2、不怕困难，有责任感。 3、理解并遵守日常生活中基本社会行为规则。 4、爱父母长辈、老师同伴，爱集体、家乡、祖国。 关注： 幼儿自主选择、计划活动，多种方式解决问题。 充分利用社区资源，让幼儿在真实生活中去学习和体验。 案例：逛超市（大班） 社会交往能力、自我服务、管理能力 社会领域活动 多元文化活动 自我教育活动 社会领域活动 人际交往活动 社会环境和社会规范认知活动 健康领域 健康教育包括身体健康和心理的健康。 关注： 幼儿的生活、卫生习惯、生活自理能力 安全保健常识 身体运动能力 案例：食物的旅程（大班） 身体运动能力发展、身心健康发展 健康领域活动 饮食营养活动 体育活动 心理健康活动 语言领域 培养目标： 1、大胆清楚的表达自己的想法和感受。 2、乐意与人交谈，有良好的倾听习惯。 3、有阅读的兴趣，说普通话的习惯。 关注： 1、营造一个自由、宽松的语言交往环境，鼓励支持幼儿 表达、交流。 2、引导幼儿接触优秀的儿童作品，通过多种活动帮助幼