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欢迎来主页下载---精品文档 课题：Unit?1?My?school?第一课时 备课时间： 授课时间： 教学目标： 知识与技能：能够听、说、认读本课时的主要单词:second/first?floor,?teacher’s?office,?library?. 过程与方法：能听懂、会说：?“Where?is?the?library??It’s?on?the?first?floor.”能根据学校布局进行真实问 答。 情感态度价值观：能听懂指示语，并按要求做出相应的动作，如：Go?to?the?garden?.?Water?the?flowers. 教学重点：掌握有关学校设施的四个单词，并了解它们的功能。 教学难点：单词?library?中辅音连缀的发音。 教学准备：与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。 教学方法：情境教学法 教学流程： 二次备课 一、热身（5?分） 1.教师播放本单元歌曲“Our?school”，先让学生听然后鼓励学生跟唱。 2.?播?放?第?三?册?第?一?单?元?课?件?Let’s?learn?A?，?回?顾?句?型?：?“What’s?in?the classroom??A?board,?two?lights,?many?desks?and?chairs.”?自然过度到学习学校各 课室的名称。 二、新课呈现（16?分） 1.?教?学?新?词?：?librar