(新课改省份专用)高考生物一轮复习第六单元第三讲基因的表达名师精编讲义(含解析).docVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 基因的表达 知识体系——定内容 核心素养——定能力 通过掌握遗传信息的传递过程，能够从分子水平 生命 阐述生命的延续性，从而理解生命的延续和发展 观念 规律 理性 通过掌握遗传信息传递过程中碱基数目、氨基酸 思维 数等数量关系，提升分析与计算能力 科学 通过模拟中心法则各过程实验，提升对实验结果 探究 的逻辑分析能力 社会 通过掌握抗菌药物作用机理及有关中心法则内 责任 容，形成关注社会、关注人类健康的理念 考点一 遗传信息的转录和翻译 1． RNA的结构与功能 2．遗传信息的转录 (1) 概念：以 DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成 RNA的过程。 过程(见下图 ) 3．遗传信息的翻译 (1) 概念： 游离在细胞质中的各种氨基酸， 以 mRNA为模板， 合成具有一定氨基酸顺序的 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 蛋白质的过程。 场所或装配机器：核糖体。 条件 模板 原料 能量 酶 搬运工具 mRNA 氨基酸 ATP 多种酶 tRNA 过程 4．密码子与反密码子 项目 密码子 反密码子 位置 mRNA tRNA 作用 直接决定蛋白质中氨基酸的序列 识别密码子，转运氨基酸 特点 与 DNA模板链上的碱基互补 与 mRNA中密码子的碱基互补 [ 基础自测 ] 1．判断下列叙述的正误 少数 RNA具有生物催化作用 ( √) 真核生物的 tRNA 呈三叶草结构 ( √) 与 DNA相比， RNA特有的物质是核糖和尿嘧啶 ( √) 反密码子是位于 mRNA上相邻的 3 个碱基 ( ×) (2013 ·全国卷Ⅰ， T1C) 转录和翻译都可在细胞核中发生 ( ×) 转录和翻译都以脱氧核苷酸为原料 ( ×) (7)tRNA 的反密码子携带了氨基酸序列的遗传信息 ( ×) 每种氨基酸仅由一种密码子编程 ( ×) (9)DNA 复制就是基因表达的过程 ( ×) (10) 转录和翻译过程都存在 T－ A、 A－ U、 G－C 碱基配对方式 ( ×) 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2．据图填空 (1) 图 1 为 DNA，含有脱氧核糖和碱基 T，图 2 为 RNA，含有核糖和碱基 U。 图 2 中 A 是 mRNA，功能是传递遗传信息； B 是 rRNA，功能是组成核糖体； C是 tRNA，功能是识别并转运氨基酸。 3．学透教材、理清原因、规范答题用语专练 仔细观察下面两图，并思考 (1) 两图显示的是何种生理过程？它们有何差异？ ______________________________ ________________________________________________________________________ 。 提示：图示过程为转录和翻译， 两图的区别在于图 1 所示转录、 翻译过程有“时空”差 异，即转录在细胞核，时间在前；翻译在核糖体，时间在后。图 2 所示转录、翻译同时进行 大肠杆菌可进行上述哪个过程，图 1 还是图 2？判断依据是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 。 提示：图 2；大肠杆菌为原核生物，其转录与翻译是同时进行的，只能进行图 2 过程不 能进行图 1 过程 ( 图 1 在细胞核中转录，在细胞质中翻译 ) 两图中 a～ f 分别是什么物质或结构？ ___________________________________ ________________________________________________________________________ 。 提示： a～ f 依次为 mRNA、核糖体、多肽链、 DNA、 mRNA、 RNA聚合酶 1．比较记忆复制、转录和翻译 遗传信息的传递 遗传信息的表达 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 复制 转录 翻译 场所 主要是细胞核 主要是细胞核 细胞质 模板 亲代 DNA的两条链 DNA的一条链 mRNA 原料 4 种游离的脱氧核苷酸 4 种游离的核糖核苷酸 20 种氨基酸 模板去向 子代 DNA分子中 DNA链重新聚合 降解成核糖核苷酸 产物 完全相同