“三句话”让学生作文“有话说”.docVIP

让学生作文“有话说” 闫光成 不少学生一提作文就头痛，三言两语之后就草草收兵，无话可说了。这是因为可供学生驾驭的东西不丰富，最主要的是他们掌握的第一手素材太少，往往面临“无米之炊”的 尴尬。如不加强素材储备， 久而久之，学生对作文就会失去信心， 应付作文甚至害怕作文。对此，笔者从“三句话”入手，引导学生获取了大量的作文素材，打破了“无话说”的僵局。 第一句话，记住你的每一次经历。 冰心说过： “对作家来说，什么样的生活都是财富。”亲身经历的事情记忆最为深刻， 尤其是童年的记忆。写作文时，学生只需从脑海里搜出有关的内容，精选那么一两件，自 然妙笔生花了。所以，我对学生讲：“记住你的每一次经历，那是一笔财富”。而且鼓励 学生养成每天记笔记的习惯，记录下生活中的点点滴滴。告诉他们，日记本就是记忆成长 的相册。把“陈年旧账”翻出来，不仅“有话说”，而且都是原汁原味。 1、家庭生活是作文素材的主要来源。 家庭是孩子们亲情的港湾。平时，我们不妨让 学生写写家庭生活，记下孩子与父母长辈之间的深情，甚至发生在家庭里的酸甜苦辣。学 生们对家庭里的人和事，了解最详细，可写的东西也最多。这样的作文，更易打动人，引 起共鸣。比如《羚羊木雕》，小作者就同学间互赠礼物的问题，通过家庭成员和同学的不 同态度和反应，来突出亲情与友情。小学生满分作文《逃跑的甲鱼》里，浙江的黄妍同学 若没有这个发生在家庭里的故事，