人教版高中数学《圆的标准方程》教学设计1.pdfVIP

课题： “圆的标准方程” 教材：高中数学第二册（上册）第七章《直线和圆的方程》中的第六节“圆的方程” 的第一课时 一、 教材分析 在学习了“曲线与方程“之后，作为一般曲线典型的例子，安排了本节的“圆的方 程” 圆是学生比较熟悉的曲线，在初中曾经学习过圆的有关知识，本节内容是在初中 王新敞 所学知识及前几节内容的基础上，进一步运用解析法研究圆的方程，圆与其他图形的 位置关系及其应用 同时，由于圆也是特殊的圆锥曲线，因此，学习了圆的方程，就为 王新敞 后面学习其它圆锥曲线的方程奠定了基础 也就是说，本节内容在教材体系中起到承上 王新敞 启下的作用，具有重要的地位，在许多实际问题中也有着广泛的应用同时， 王新敞 由于“圆的方程”一节内容的基础性和应用的广泛性，对圆的标准方程和一般方程 的要求层次是“掌握”。遵循从特殊到一般的原