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- 2020-12-17 发布于山东
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一核四层四翼高考评价体系学科核心素养批判性思维育人大单元设计情感语言建构与运用思维发展与提升审美鉴赏与创造文化传承与理解非连续性文本视野自觉文化自信语言文字运用任务驱动综合性实践性大概念阅读能力表达能力文学性阅读古代诗文阅读信息性阅读语言策略与技能、写作能力语言文字知识文学审美知识中外文化常识学习进阶统摄深度学习项目式迁移应用深度学习教学评一致性高阶思维知识结构化条件化情境化教学取向本原性学科本质理解知识为本学习
2020年高考作文题分析及述评【2020年高考作文题综评】 2020年高考语文试卷作文题共11道,其中5道由教育部考试中心命制,6道分别由北京、上海、天津、江苏、浙江等省市命制(北京卷两道任选)。试题以材料作文为主,总体上来说,作文题命制以落实立德树人根本任务为旨归,以新高考评价体系和新课程标准为依托,引导青年学生坚定理想信念、厚植家国情怀、培养奋斗精神、夯实学科基础;试题材料多紧贴时代脉搏,传递时代精神,弘扬时代追求,引导青年学生关心社会发展、拓展国际视野、参与变革进程、推动文明进步;通过情境设计体现语文学科的综合性和实践性特征,在写作任务上则进一步强调了语言的应用性与交互性,引导青年学生知行合一、学以致用,重视语言功能、关注语言运用、提升学科素养。1.落实立德树人,促进全面发展 “文以载道”是中国文章的优秀传统,2020全国高考作文题均以德育为魂,积极回应时代重大主题,发掘新时代立德树人的深刻内涵;一些作文试题力求引导学生反观自照,深刻认识自我,认识世界。通过素材的撷取与方向的引导,在作文的考查中科学体现素质教育的全面育人理念。
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