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专题二 传记阅读 三步阅读 抓关键信息关注高考命题点 高考传记命题主要有三大方面：文章写了什么、文章是怎样写的、文章这样写的意图是什么。这三大方面即是阅读的三大思维主线。考场时间紧，加之全面透彻地把握传记不太现实，为高效阅读，提高阅读的针对性，故读文时应重点关注高考命题的信息点。具体来说，要遵循以下读文三大步骤： 读文指导示例 阅读下面的文字，完成  1～3题。 永远的丰碑 金 涛 ①“ 人们不得不对人类中居然有以这般坚强意志追求终极真理的灵魂，从内心产生深深 的敬意。 ” 这番对史蒂芬 ·霍金的评价，用在高士其身上也是恰如其分的。 ②高士其 1925 年进入美国威斯康星大学化学系。 翌年夏天，转入芝加哥大学化学系。 年入芝加哥大学医学院细菌学系。 1928 年，高士其在实验时不慎受甲型脑炎病毒感染，留下  1927 严重后遗症，但他仍以惊人的毅力完成了医学博士课程，并加入美国化学学会和美国公共卫 生学会。 ③高士其于 1930 年秋学成归国， 但他已无法像正常人一样从事科学研究了。 于是， 这位 细菌学家从此离开了实验室，用手中的笔与读者交流，开始了科普创作的生涯。 ④自 1935 年发表第一篇科学小品 《细菌的衣食住行》 以来，高士其进入了创作的旺盛期， 《我们的抗敌英雄》 《抗战与防疫》 等科学小品集相继出版。 高士其认为： “ 好的科学小品能 给人以智慧和力量，点燃理想的灯和希望的火花；培养读者的观察力和想象力，开阔眼界， 启发思想，引导他们幻想未来，激励他们向科学技术进军。 ” 他以自己的创作实践，奠定了 科学小品在科学文艺中的地位。这种小巧玲珑、随笔式的文章，以其独特的视角，融科学知 识与社会人文于一体，深入浅出地普及科学知识，传播科学精神与科学方法论，受到公众的 普遍欢迎。 ⑤高士其对科普创作特别是科学文艺的巨大贡献之一，是率先倡导了科学与艺术相结合 的理念，开创了科学诗这一独特的艺术形式。这是一种突破传统的创新。 ⑥ 高士其对科学诗的探索， 对于广大的科普作家来说， 一个很重要的启示是， 科普创作 也如艺术创作一样， 贵在创新。 这里最重要的是科普形式的创新， 切忌故步自封， 因循守旧。 诸如科幻小说、科学童话、科学诗等，都需要跟上时代步伐，善于从其他文学艺术中汲取营 养，创造出别开生面的作品。科普创作往往因科学技术的迅猛发展，出现内容的陈旧而需要 不断更新，这是所有的科普作家不得不面对的现实，高士其的科普作品也不例外。但是，高 士其的有些作品却有着长久的生命力，这也是客观的事实。当 “非典 ” 肆虐之时，他早期的 作品如《菌儿自传》，以极为生动的笔调揭露这些危害人类的 “ 小魔王 ” 的真面目， 引起人们 对于病菌、病毒的高度警惕，使很多初次接触其作品的年轻读者感到亲切。 ⑦抗战时期，高士其以笔为武器，写出了许多脍炙人口的佳作。高士其曾说过： “ 我写 这些科学小品，以抗战救亡为主题。一方面，向读者普及科学知识；一方面，唤起民众保卫 祖国，保卫民族。 ” 1937 年高士其克服常人难以想象的困难，奔赴延安投入革命的洪流。 ⑧高士其对中国科普界的重大影响，还在于他的人格魅力。他的坚强意志和对生活的热 爱，他对祖国和人民的赤诚，支撑着他数十年如一日地献身于向大众传播科学的事业。我有 幸多次见过高老，他永远是那样和蔼可亲，眸子里闪动着慈爱的光芒，尽管他无法用语言表 达自己的想法，但他却用文字，用他的行动，关爱中国的科普事业，关心年轻一代科普作家 的成长。 ⑨高士其胸襟广阔，热情似火，善于团结所有热心科普事业的人，也宽待与自己学术观 点不同的人。他深知中国的科普事业的发展，需要建立一支强大的科普队伍，他向党中央建 言成立中国科普研究所。他的一切努力，绝不是以科普之名谋个人之私利，都是出自发展壮 大中国科普事业的公心。 ⑩不论是文学家还是科普作家，都是以作品奉献社会，以作品与读者心灵沟通，而不是 像鲁迅当年批评的那种拿不出一本像样的作品，却像奴隶总管那样作威作福、鞭笞他人的空 头文学家。高士其是科普作家的领头人，也是这支队伍中的一员。 高士其在我的心目中是永远的丰碑，是中国科普界的一面光辉的旗帜。 (有删改 ) 【相关链接】 ①他由美国留学回来，在上海贫病交加时，发表的第一篇著名的科学小品《细菌的衣食 住行》，没有用真实姓名 “ 高仕 ” ，而是用了一个新的笔名 “ 高士其 ” 。他说道： “ 去掉人 旁不做官，去掉金旁不要钱。 ” (李宗浩《永远的高士其》 ) ②进入到科普信息化时代，加强受众的研究并有针对性地采取满足不同受众需求的科普 方式应该成为一种必然选择。 (王大鹏《为受众量体裁衣的科普》 ) 读文关注点一：写了什么 1.传主 这篇传记介绍了高士其的人生、学习经历，着重介绍了他作为细菌学家和著名