小学音乐_小鸡的一家教学设计学情分析教材分析课后反思(精选1).doc

《小鸡的一家》教学设计 教学课题：小鸡的一家 教学目标：1. 用轻巧有弹性的声音演唱歌曲。 2. 创设情境，分角色表演，用动作与打击乐表现小鸡一家和睦相处的快乐生活。 重点难点：1.休止符（八分休止符，四分休止符）；反复跳跃记号 2.有感情地演唱、表演歌曲。 教学过程： 一、导入： 教师：今天老师和小朋友一起来唱唱唱小动物： 1.师生问好：以歌唱的形式问好，师生接唱。 1 2 3 4 ︱5 — ︱5 4 3 2 ︱ 1 —‖ 小朋 友你 好， 老师 你 好 我们 来唱 歌， 啦啦 啦啦 啦， 请你 来唱 歌， 我就 来唱 歌。 2. 小猫、小狗、小青蛙唱歌：师生接唱。 2/4 1 2 3 4 ︱ 5 — ︱5 5 ︱ 5 —︱5 4 3 2 ︱ 3 —︱ 3 3 ︱3 —︱ 小猫 唱 歌 喵 喵 喵， 小狗 唱 歌 汪 汪 汪， ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ ▼ 3 2 3 4 ︱ 5 6 5︱5 6︱ 5 —︱ 5 6 5 ︱ 5 6 5︱5 6 ︱ 5—‖ 小青 蛙 来唱 歌，呱 呱 呱 呱呱 呱 呱呱 呱 呱 呱