庖丁解牛教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 庖丁解牛 教学目标 积累文中重要文言知识 理解文本深厚的文化意蕴 : 解牛之技——解牛之道、 养生之道——庄子之道— —解道之道 形式上小组讨论 , 合作探究研讨 , 体会文本体裁特征 教学方法 诵读法 讨论法 讲授法 教学重点 庖丁解牛之道 庄子之道 解道之道 教学难点 理解“庄子之道”。 使用教材设想：设计本节课以学生为主体、教师为主导，通过学生、教师、文本间的对话，来实现对文本的深入解读。采取自主、合作、探究的学习方式，让学 生结合自己的生活经验和知识积累， 发挥想象力和创造力， 在自主研读， 讨论交流中学习课文，体悟人生。 教学过程 活动 1【导入】导入 “不为五斗米折腰” 的陶渊明和庄子相遇 , 他慨然放歌“纵浪大化中 , 不喜亦不惧。 应尽便须尽 , 无复独多虑”。满腹才华却在仕途上一贬再贬的苏轼和庄子相遇 , 他洒脱吟啸“回首向来萧瑟处 , 归去 , 也无风雨也无晴”。今天我们以《庄子养生主》中一篇《庖丁解牛