小学一年级语文《动物儿歌》说课学习教案稿文本.docxVIP

一年级语文《动物儿歌》说课稿 说教材： 《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。 在《动物儿歌》中， 小动物的名字都是形声字， 渗透了形声字规律， 让孩子在有趣的儿歌学习中， 领 略汉字的趣味与精妙。而且， 《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在 夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。句句字数相对，结构相同，传递着一种信 息：谁在什么地方干什么。偶句押韵，朗朗上口，课文插图色彩丰富，语言趣味 盎然，是学生喜爱的课文。适合对学生进行朗读训练，用多样、有趣的朗读让学 生感悟和了解夏天的美好。 课文里写的小动物大都是昆虫， 要求认识的字大都有 虫字旁：蜻蜓、蚂蚁、蜘蛛等都是形声字，是培养学生运用形声字特点识字的好 材料，适合引导学生在熟读儿歌的基础上，运用形声字规律识字。 说设计理念： 本课属于整体识字课型， 识字教学的关键在于如何采用多种识字方法， 又有所侧 重地让学生在儿童的情境中去识字。 基于本课生字特点， 设计多层次的识字学习 活动中，从发现到学会再到运用， 让学生切实掌握形声字的识字方法， 同时引导 多种识字方法融通运用。 趣味化是低年级课堂的调味剂， 本课通过活化文本插图， 设计学习活动，融合识字、理解、发现于一体，丰富学生体验，发展学生思维， 积累学生语言，达到趣味化和实效性的和谐共振。 说学习目标 会认“蜻、蜓、蜘、蛛”等生字以及一些虫子旁的生字，会写“