中考记叙文阅读：写作手法及其表达效果(表现手法、详略安排).docxVIP

中考记叙文阅读： 写作手法及其表达效果 ( 表现手法、 详略安排 ) 阅读下面的文字，完成 1～ 5 题。 (22 分) “利胚”师傅老葛 明前茶 ①“小时候，家中还没有洗衣机，洗了粗重的床单被罩，母亲都喊孩子们去帮忙绞拧。但她不许我沾手，因为，我要学利胚。 ” ②三十年前，老葛还是小葛的时候，就深受管束，父母不让他掰手腕玩，不让他帮家里割稻子、扬谷子、捣年糕，不让他做任何有可能扭到手腕，或导致手部震颤的活计，原因就是“你师父说的，孩子的手腕要是不小心吃到力，利胚这一行就不能做了”。 ③利胚，是制作薄胎瓷的重要一环。 以一只敞口薄胎白瓷碗为例， 拉胚师傅做好器型以后，碗还是混沌初开的模样，厚墩墩的，憨态可掬，碗口、碗腰、碗 底处都有少许蓄泥， 拿在手上有点坠手。 而利胚就是把这胚体尽可能地削薄， 只留下薄薄的一层胎骨。 一只一百克的碗， 利胚后只剩不到二十克。 在利胚的过程中，器型的风骨开始呈现。清冷孤傲的气韵，并非上品，极品薄胎瓷看上去有一 种很柔和的暖，“微微冒汗”。这种毫不孤冷的视觉效果， 完全由利胚师傅所赋予的弧线来体现。 ④利胚的第一步是磨刀， 小葛上到小学六年级， 就开始学习磨刀。 光这一步就学了两年。利胚用的刀，其实都是用细长的钢条再次淬火，经锻打锉磨而成。 师父不会把他用熟了的刀给你， 因为你使不惯。 每个人的手形不一样， 利胚的速度不一样，“咬刀”的习惯也不一样。老葛跟我解释说，瓷器的造型和弧线千变 万化，所以刀刃的弧度必须跟随器型变化。 胚体越修越薄， 刀刃越要与泥胚的弧线咬合得天衣无缝，不然， “哧”的一声，你精修了两个钟头的胚体，一秒钟就被修废了。 ⑤三十年光阴倏忽过去，小葛变成老葛，跟随他的利胚刀，从二三十把，变 成一百多把，板刀、条刀、挽刀、底足刀、外形刀、蝴蝶刀，这些刀就像他的兵 器一样，每天都要在手中掂量磨砺。老葛在他的工匠生涯中，养成了习惯：每天 都要磨刀，一磨就是一下午。从他吃完午饭开始磨刀，家人就知道，无事不可扰 乱他的心神。这三十年，老葛成长为顶尖的利胚师傅，靠的就是高度的自律：他 从不喝酒，因为酒精容易使手腕震颤； 他不看情节粗暴的影视剧， 怕自己沉溺分 神；他也从不在白天工作，因为利胚时需要绝对的心神宁静。 ⑥下午把刀磨好， 前半夜老葛都在喝茶、 读经，看他从西安碑林带回来的碑帖拓片。他并不练习书法，他只是看，捕捉那笔锋的走势，水墨的速度，连笔的弧度。他细细观瞧，即使酷暑天，身上也凉荫荫的没有一滴汗。这样，到了后半 夜，他做利胚的心气就养成了——身体微 倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端， 靠 ． ． 听走刀的声音判断胎体的厚薄。 此时市声已消， 灯火渐暗， 猫走在瓦楞上的声音都清晰可闻。 刀条擦过泥胎卷起飞扬的细浪， 瓷泥特有的涩味钻入鼻孔。 老葛已 经锻炼出这样的本能——无需盯着泥胎反复观瞧， 只要耳听手摸， 就能判断胎体的厚薄。听一下刀在泥胎上走的声音， 如果是“噗”，说明胎体尚厚；如果是“嘶”，说明开始走薄了，越往后，声音变化越是在毫微之间。 ⑦午夜，老葛的左手， 一直小心翼翼地托举着泥胎， 犹如正托举一个脆弱的 婴儿。他在这四个小时中不 喝水，不看手机，不上厕所，不 交谈。他只是沉浸在 ． ． ． ． 自己的节奏和旋律里，如此忘我，直到一气呵成。 ⑧利胚成功的喜悦是怎样的？老葛说， 形同十二岁那年的春天， 在油菜花田 里伸出手去， 一只蝴蝶停在他的手背上。 他失去了欢呼雀跃的本能， 只是感受那 痒酥酥的幸福。 ( 摘编自中国作家网 ) 1．下列对文章的理解和分析，不正确 的一项是 (3 分)( ) ．．． 作者将利胚前后克数的变化进行对比，写出了利胚这一过程的难度之大。 第⑥段写“噗”“嘶”的辨别，是为了突出老葛利胚时的神情专注和技术高 超。 第⑦段中连用四个 “不”，强调老葛利胚时的枯燥乏味， 不是普通人能够忍受的。 文章细腻形象地描写了老葛利胚的过程，读来如见其人，如睹其物，如临其境。 2．第①②段在文中有什么作用？请简要分析。 (4 分) 3．结合语境，按照要求赏析。 (6 分) 清冷孤傲的气韵， 并非上品，极品薄胎瓷看上去有一种很柔和的暖， “微微冒汗”。 ( 从修辞角度赏析句子 )(3 分 ) 身体微倾，耳朵紧贴在钢条刀具的另一端， 靠听走刀的声音判断胎体的厚薄。 ．． ( 写出加点词的词性并赏析 )(3 分) 4．作者为什么要详写磨刀？请简要分析。 (3 分) 5．如何理解老葛“利胚成功的喜悦” 。 (6 分 ) 参考答案及解析 1.(3 分)C 【解析】四个“不”字连用，表现了老葛高度的自律精神，这也是他成长为顶尖利胚师傅的原因。 C项表述有误。故选 C项。 2．(4 分 ) ①强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求 高；②为下文老葛从事