分数与小数的互化导学案.pdfVIP

曹县第一实验小学五年级数学学案 五年级 数学学科 下册《分数与小数的互化》导学案 主备人：蔺美丽 审核人： 使用班级：五 姓名： 课时：1 一、学习目标 1、我能理解并掌握分数与小数的互化的方法。 2、我能熟练的进行分数与小数的互化。 二、自主学习 （一）例1：把一条3 米长的绳子平均分成 10 段，每段长多少米？如果分成 5 段呢？ 1、你能用小数和分数来表示计算结果吗？试着做一做。 3、通过计算，你发现3\10m 与0.3m 有什么关系？ 4、你能把0.5、 0.105 直接写成分数吗？写一写。 5、小数化成分数需要注意什么？ 提示：小数化成分数时，先看原来有几位小数，就在1 的后面写几个0 做分母， 原来的小数去掉小数点作分子。注意能约分的要约分。 （二）例2：把0.7 、 9/10、 0.25 、43/100、 7/25、 11/45 这6 个数从 大到小的顺序排列起来。 1、观察这6 个数，要比较这些数的大小，你有什么好办法？试一试。 2、如何将分母是10,100,1000„的分数化成小数？ 3、分母不是10、100、1000„的分数，怎样化成小数呢？