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部编人教版七年级语文下册文言文阅读题 一、部编七年级语文下册 文言文阅读 1．阅读下面的文言文，完成后面的题目。 卖油翁 欧阳修 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而 不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰： “无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰： “尔 安敢轻吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥 之，自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。 （1）对下列句子中划线的词语解释不准确的一项是（ ） A. 公亦以此自矜 ——矜：夸耀 B有.卖油翁释担而立 ——释：放下 C. 睨之久而不去 ——睨：斜着眼 D. 但微颔之 —— 颔：指人的下巴 （2）与 “徐以杓酌油沥之 ”一句中 “之 ”的用法相同的一项是（ ） A. 牡丹之爱，宜乎众矣。 B. 水陆草木之花，可爱者甚蕃。 C. 何陋之有？ D. 康肃笑 而遣之。 （3）下列说法不正确的一项是（ ） 《卖油翁》是一篇富含哲理与情趣的小品文章。这篇文章的成功之处在于将大道理用生动的小故事加以阐释，达到发人深省的目的。 文章虽短小，但还是有记叙，详写了康肃射箭，略写了卖油翁酌油。 文章形象地说明了 “熟能生巧 ”、 “实践出真知 ”的道理。 D. 文章对人物神态、语言的描写也可以表现人物的某些性格特点。如：卖油翁 惟手熟尔 ”平静坦然的话语，充分体现了他的朴实、沉稳。 （4）从《卖油翁》中知道了什么道理？这对我们有什么启示？ 【答案】 （1） D （2） D （3） B （4）孰能生巧的道理；我们做任何事情要谦虚，不能骄傲，要知错就改。  “我亦无他， 【解析】 【分析】选自：《欧阳文忠公文集》。作者：欧阳修。年代：北宋。 1）本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。 D 项错误，颔：点头。 2）本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确题目中这个词的正确解释或用法，其次再明确每一项中这个词的正确解释或用法，最后与之比 较，得出正确选项为 D 项，都是代词。其他各项的意思分别为： A：的。 B：的。 C：助 词，宾语前置的标志，不译。 （3）本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据 题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。 B 项错误，详 写了卖油翁酌油，略写了康肃射箭。 4）启示类是文言文阅读中的开放性试题，考查学生阅读的个性体验和独特感受。解答这类试题，一是首先读懂文章，弄懂文章的主题、内容和情感等，以此作基础；二是要清楚回答的范围，明确题目的要求；三是要善于联系生活实际；四是要善于延伸、善于归纳总结。我们做任何事情要谦虚，不能骄傲，要知错就改。 故答案为：（ 1） D；（ 2） D；（ 3） B；（ 4）孰能生巧的道理；我们做任何事情要谦虚，不能骄傲，要知错就改。 【点评】（ 1）本题考查学生理解常见文言词语在文中的含义。文言词语，对于易错、易混词要加以积累。 2）本题考查学生对文言实词的理解能力。文言词语的意义和用法很多，需要结合具体语境来解释。 3）本题考查学生对文章主题及写作手法的分析理解能力。按照题目要求，结合选文分析判断。 4）本题考查的是对文言文内容的解读能力。要通晓文意，抓住文中的关键词句，深入思考，加以概括。 【附参考译文】 康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。 陈尧咨问卖油翁： ”你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？ ”卖油的老翁说： “没有别 的（奥妙），不过是手法熟练罢了。 ”陈尧咨（听后）气愤地说： “你怎么敢轻视我射箭 （的本领）！ ”老翁说： “凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。 ”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有 湿。于是说： “我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。 ”陈尧咨笑着将他送走了。 2．阅读文言文，回答问题 【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ —