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《比尾巴》的教案 《比尾巴》的教案 1 【教学目标】 1、步在各种语言环境中认识本课 12 个汉字。 ( 基点 ) 2、能够在各种角色体验中正确、流利地朗读课文，特 别是在问句的朗读上有所发展。 ( 重点和难点 ) 3、初步了解一些小动物尾巴的特点，培养对小动物的 喜爱之情。 ( 感情核心 ) 。 教学内容和教学路径学生活动备选方案设计意图 一、激发学生参与兴趣，引入课堂教学活动 1、今天森林王国要举行的一场特别的比赛，你们猜猜 看，小动物们要比什么呢 ?( 出示课题：比尾巴 ) 2、指名读 ( 师提醒：“巴”轻声 ) 3、集体把课题读一遍。 4、看到“比尾巴” 3 个字，你有什么好办法再见面就能 认识他们呢 ? 5、小结：很好，小朋友懂得用部首加熟字或者看字像 什么事物的办法来认记，这些都是好办法，相信你们下次再 见到这几个字的时候一定能很快认出它们。 热身准备，充分认识参赛选手。这场比赛小动物们还邀 请我们班的小朋友来当裁判，你们愿意吗 ? 小裁判们，瞧 ! 参赛选手入场了 ! 课件出示：猴子鸭子兔子孔雀松鼠公鸡 请裁判员们读读拼音，把参赛选手的名字叫正确。 选手们要去做热身准备，请裁判宣读选手名单。 * 你觉得那个动物的名字特别难叫 ? 哪个字读得特别好 ?还有两个动物的名字也有轻声 , 谁 能找出来 松鼠 去掉拼音帽子你们还认识吗 ?那老师点哪个，你们就学哪个小动物的