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红色之旅 —三（ 1）班红色之旅主题班会 『设计思路』 通过开展“红色之旅”主题班会，既是对学生进行革命传统教育、爱国主 义教育、集体主义教育，也是让学生开拓视野、增长知识、陶冶情操、提高修 养的过程，是推动学生思想道德升华的有效途径。 我党 90 年的风雨历程充满艰辛坎坷，要想通过一次活动就让学生了解党的 革命史，显然是做不到的。于是本次红色主题班会以“爱红、说红、比红、展 现红”为主线，以几首具有代表性的红歌为线索，以几部影片为代表引导学生 了解革命者一往无前、视死如归的精神。力求通过这次主题班会，帮助学生了 解党的光荣历史和伟大业绩，理解坚持中国共产党的领导是历史的选择、人民 的选择，是祖国昌盛、民族复兴的根本保证；让学生弘扬革命文化，缅怀革命 人物，讴歌革命事迹，学习先烈为共产主义事业奋斗的崇高精神，并希望学生 珍惜今日的胜利成果，努力学习，掌握知识，为振兴祖国作贡献。 『活动过程』 【序幕】 歌舞 《欢天喜地中国红》 【主持人上场】 A.红色，是中华民族自古以来喜庆的色彩， B.红色，是中华民族传统习俗中吉祥的形象色。 A.我们喜爱红色，因为它代表着幸福如意， B.我们喜爱红色，因为它见证着新中国的诞生。 A.新中国的诞生，是那年南湖碧波上荡起的红船的理想， B.新中国的诞生，是从井冈山到二万五千里长征， A.新中国的诞生，是延安窑洞的马列光辉到天安门城墙上升起的第一面五 星红旗。 B.新中国的诞生，是无数革命先烈用青春和热血铺就的革命史， A. 征途漫漫歌漫漫 . B. 航程漫漫旗漫漫 . A. 听吧，铿锵的歌声伴着旋律的旗帜 . B. 看吧，庄严的国旗染红雄壮国歌的旋律 . A.鲜艳的红领巾飘扬在胸前！ B.红色就在我们的生活中， A.红色流淌在我们的血液里， B.红色根植于我们的内心！ A. 这个学期，我们三（ 1）班的同学相继开展了“爱红” 、“说红”、“比红”、 “展现红”的活动。一个月来，我们上网、上图书馆查找“红色”的相关的资 料。 B.一个月来，我们上电影院或者上网观看“红色”的电影。 A.一个月来，我们学唱革命的歌曲，查找有关“红色”的民俗风情。 B.在此基础上，同学们以“中国红”为线索，精心设计出六个展厅，它们 分别是“红色图片馆” ，“红色音像馆”，“红色音乐厅”，“红色文学馆”，“红色 民俗馆”“红色博物馆”。 A.你看，同学们都想展示一下，大家准备好了吗？（生齐答：准备好了） B.黄陂路小学四（5）班——让革命精神代代相传， 让革命精神永放光芒 “我 爱中国红”主题班会现在开始！ B. 让我们以热烈的掌声欢迎今天到场的所有老师 . A.刚才的序幕就是由“红色民俗馆”的同学们为大家倾心演绎的歌舞组合 《欢天喜地中国红》 。 B.不知道其他馆厅的同学是否也准备了精彩的节目。 A.别急，下面我们先去红色图片馆里走一走，看看他们能不能给我们带来 意外的收获！ 【红色图片馆的同学们上】 革命先驱图片介绍（三位同学介绍） （课件出示图片）（黄治林、宇澄、石 贵德） 我是红色图片馆的馆长黄治林，现在由我们向大家介绍。 B.正是千千万万革命者抛头颅、洒热血，才换来今天革命的胜利，才有了 我们今天的幸福生活，这一切来之不易啊！他们坚定前行、百折不挠的革命精 神值得我们学习！（PPT） A.我提议：向革命者致以最崇高的敬意！ B.敬礼！礼毕！ 导游介绍：红色之旅 A.最近，细心的同学应该会发现在我们的图书架里多了一些书。 B.哦，我知道，那是我们同学阅读的“红色书籍”呢！ A.听说在“红色文学馆”里，现在正举办一个“红色图书“介绍会，同学 们将会用自己最独特的方式把自己最喜欢的红色书籍介绍给大家，和大家一起 分享读书的快乐 . B.快去瞧瞧吧！ 【红色文学馆的同学上】 一位同学讲红岩故事。 （李美娜） 李美娜：播放《绣红旗》的视频（这就是著名的红色歌曲《绣红旗》 ，主角 江姐的故事被写进了著名小说《红岩》里。 ） 我是红色文学馆的馆长李美娜， 今天我给大家介绍的是著名的红色小说 《红 岩》。 （PPT） B.英雄们执著追求崇高理想的精神时刻激励着我们前进！ A.除了红色书籍，大家还看过红色电影吗？ B.当然看过 , 许多年来，这些经典的电影曾陪伴着一代代人成长。 B.许多年来，这些脍炙人口的电影曾一次又一次被人们在梦中所追忆。 A.下面有请“红色音像馆”的同学们，他们将会为我们推荐最精彩的影片。 【红色音像馆的同学上】 （课件出示《地道战》、《小兵张嘎》图片） 两位同学介绍《地道战》 、《小兵张嘎》 A.红色音像馆里精彩的影片再现了那些辉煌的岁月！ B.走进红色博物馆——中共中央旧址，一切革命往事历历在目。 【红色博物馆的同学上】 出示博物馆图片，小小讲解员介绍。 （赵梓君） 时隔九十年之后，在老师的带领下，我