三优评比论文 (2).pptxVIP

;内容摘要： 点、点、点、摁、摁、摁，已经成为了现代课堂的主流，现代信息 技术的运用为我们的课堂注入的新的活力。 她能更好的辅助我的教学， 我在数学 的教学中， 注意运用现代信息技术进行辅助教学， 对这种新的教学模式进行了大 量的研究， 下面我就信息技术如何提高课堂教学效率的体会。 发挥信息技术优势 1 创造情境，激发兴趣使学生乐学； 2 优化学生认识过程，突出重点，加深理解；;生看讲台上有一本数学书，课桌下面有书包等等，这样利用信息技术和现实生活 中的情境相结合，让学生感知上下的关系，让学生说说上下的关系， 学生自然会 联系到生活中的许多例子，说出：我的鼻子在嘴巴上面，我的眼睛在眉毛下 面? ? 。我们身边的例子有很多， 就这样从信息技术演示到生活中例子， 学生逐 步了解了上下的关系。因此，我们应以教材为基础，利用信息技术辅助教学，吸 引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，让学生学会观察、去说、去表达，从而 掌握教学内容。;小学数学教材十分强调数学与现实生活的联系。 新修订的小学数学教学大纲 也明确指出：“要重视从学生的生活实践经验和已有的知识中学习数学和理解数 学。”因此在教学中，教师应该从学生已有的生活经验和知识背景出发，把数学 问题生活化，体现“数学源于生活，寓于生活，用于生活”的思想。这就要求数 学教师要创设与学生生活环境密切相关的学习情境， 利用信息技术合理地处理教 材，把生活情境呈现给学生，让学生在观察、操作、交流等活动中学数学，体会 数学知识的产生、 形成、与发展的过程， 再引导学生把所学的数学知识应用到现 实中去，让学生体会数学在现实生活中的应用价值。;;;;;;;