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中学 2019—2020 学年第二学期德育工作总结 【重点工作】 校本化实施“德善品格”课程教育 根据局德育工作意见，本年度学校德育工作的重心是校本化实施 “德善”品格课程，促进学生核心素养全面发展。为此，本学期我校是这样推进的—— 初一年级，以“明辨”为主题，通过明辨认真知→明辨伴我行→明辨悟真谛三个环节，开展了明辨故事手抄报、明辨班会课；明辨微视频、明辨微小品展演；辩论赛对抗、星评选点赞等活动，同学们通过反思与感悟，培养了品行，收获了成长。 初二年级，以“宽容”为主题，通过知宽容→践美德→明智慧三个环节，开展了手抄报、班会课；家务周、故事会；书签秀、星评选 等活动，在学生中播一粒 “宽容” 种、孕一朵 “宽容” 花、结一颗 “宽容”果。 初三年级，以“进取”为主题，通过读懂进取→学习进取→接力进取三个环节，开展了参观爱慕 xx 工厂店、“进取：青春风景线”主题班会；寻找身边的榜样、进取励志书；进取与梦想励志故事演讲、总结表彰等活动，燃起学生进取的意识，实施进取的行为，形成进取的品格。 在开展活动的基础上，逐步建设校本化的品格教育课程资源库 （活动设计、教案、活动视频等），同时注重了品格教育典型经验的提炼 （论文、经验总结等）。 精细化开展“珍爱生命，健康成长”主题教育活动 本学期的第二项重点工作就是开展了“珍爱生命，健康成长”主 题教育活动。 该教育活动分三个阶段依次推进：认识生命阶段，开展生命教育 专题讲座（感恩生命诗词赏析）、生命教育主题班会 （生命的感恩诗）、开展避震及紧急疏散安全科目演练等活动。珍爱生命阶段，开展了心 理班会课（生命如歌）、心理体验活动（“说说我的心声”书信活动） 、组织“友善关爱反欺凌”活动等。呵护生命阶段，开展了心理专题培 训（考试焦虑及应对策略） ，普及心理知识、组织家庭亲子辅导活动 （初一、二学生家长）、举办家庭教育现场咨询等。 通过系列教育活动，要引导师生认识到生命如花，我们每个人都要尊重生命，敬畏生命，以此来提升生命的质量。 【专项工作】 宣传优秀传统文化 3 月，组织学生观看《感动中国 2019 年度人物颁奖典礼》，弘扬 1 社会主义核心价值观；组织全体学生前往无锡鼋头渚进行探究之旅，释放青春活力，惊叹祖国秀丽山河。 月，开展“清明·网上祭奠英烈”活动，增强全校师生的的爱国情怀，弘扬民族传统精神。举办敲敲打打，传承文化—— xx 中学锡博专题讲座，认识传承和保护民族文化的意义。 月，在初二年级举行“不忘初心·筑梦起航” 十四岁青春仪式暨老少重温入团誓词活动。 开展家庭教育指导 月 4 日，我校召开 2020 届初三部分学生家长会，潘校长、施书记分别以“孩子的幸福靠我们一起来奋斗” “ 陪孩子度过初三这年”作微型讲座，呼吁家长做引领者、聆听者、监督者，让每位孩子考出自己的精彩。 与 28 日的初一年级家长上，施书记向家长们开设了一场题为 “家有青春期的孩子， 家长亦须 ‘走心’”的家庭教育讲座， 呼吁家长们要深切懂得家庭教育是一个漫长的求索过程， 既是为自己，也是为孩子。 月 4 日的初二年级家长会上，钱老师作了题为《家庭教育中的“三大法宝”》 家庭教育微型讲座， 与家长们分享了 “学会赞美”、“关注过程”、“用心倾听”这三个在家庭教育中极为有效的教育智慧。家长会开始之前， 学校还邀请了 xx 网校“林老师” 家庭教育讲师团的专家进行现场咨询宣传活动。 【常规工作】 抓好学生的养成教育。加强对学生“五好：说好话、走好路、吃好饭、做好操、扫好地”文明礼仪教育，组织教师团员骨干、学生 志愿者每天对各班的日常管理工作进行打分，每月根据评选出 6 个校 级文明班级。一学期评选出 6 个校级优秀班集体。 2. 开展心理健康教育。落实省厅每两周开设不少于 1 课时心理健 康教育课程的规定，用好省编教材。面向全体教师开展每学期 4 课时 的心理健康教育主题培训，重点提高班主任的指导能力。加强团体心理辅导和个别心理辅导，如举办“赢在中考”初三学生中考考前心理辅导活动。 指导 xx 爱心小分队活动。 3 月 1 日，学校德育处、团委组织部分师生志愿者和 xx 爱心小分队成员前往 xx 敬老院慰问演出。 5 月 30 日， xx 爱心小分队与 xx 大学爱心学社在学校团员活动室开展了公益志愿服务结对活动。 【队伍建设】 加强班主任队伍建设。精心组织好每月一次的班主任校本培训，鼓励班主任们积极绽放精彩，成就最好的自己。 4 月下旬组织开展了第六届班主任基本功竞赛活动，提升班主任们的专业技能。 2 加强德育导师队伍建设。举办第五届“育人心路心语”活动，开展“不忘初心，做四有教师”导师业务培训等活动，以此落实“立德树人”之职责。 3