人音版六年级下册的音乐教案《火车来了》.docVIP

火车来了 一．教学目标 1.能对以 “火车 ”为题的音乐作品产生学习兴趣，进一步体会音乐作品 的风格，以自己喜欢的方式创造性地表现歌曲。 2.能够在学习运用歌曲中表情记号的基础上，以活泼欢快的情绪演唱 《火车来了》。了结并掌握什么是变换拍子。 二．学情分析 六年级的同学已经有了一定的演唱能力和欣赏能力、 分析表现音乐 的能力， 但是， 重要的还是要培养他们对音乐的兴趣和热情， 要 让他们从心底里喜爱音乐， 还要注重音乐课基本常规和欣赏音乐、 演唱的习惯， 形成良好的持续发展的态势。 常规与能力的培养要贯 穿整堂课的教学。 三．重点难点 1.学习歌曲，体会歌曲的情绪。 2.欣赏乐曲，让学生充分体会乐曲的力度、速度、旋律、音色等。 四．教学过程 活动 1【导入】情境导入 情境导入 谈话：同学们想不想知道图上的火车往哪里开啊？现在老师播放一段 音乐，同学们初步感受这是哪个地方的歌曲， 从歌曲中就能找到答案， 活动 2【讲授】寓教于乐 1.复听歌曲，感受歌曲旋律。（放录音） 精品 文档 欢迎下载 设问：演唱歌曲的情绪是什么？ 2.再听歌曲，体会歌曲韵律 1）学生聆听感受。 2）提问：歌曲是几拍子？ 小结：歌曲是由四二拍和四三拍组成的变拍子 3.学习歌曲第一段 1）、跟琴用 “yi的”发音用稍慢的速度模唱歌曲 2）、稍慢速度跟琴学唱歌词第一段，教师指导， 3）全体学生随琴齐唱第一段， 小组