LOGO语言教案新部编本.docx

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan LOGO 语言教案默认分类 2009-11-02 09:11:08 阅读 729 评论 0 字号：大中小 订阅 第 1 课 认识 Logo ［教学目的与要求］ 1．掌握进入与退出 Logo 语言窗口的方法。 2．掌握清屏复位、显龟及藏龟命令。 3．初步掌握输入 Logo 语言命令的基本方法。 ［课时安排］ 建议安排 1 课时。 ［教学重点与难点］ 1．重点：清屏复位、显龟及藏龟命令。 2．难点： Logo 语言命令的输入方法。 ［教材分析与教法建议］ 本课首先引入了 Logo 语言，强调它只是利用计算机画图的许多方法中的一种。教学中教师 可从计算机的多种画图方法入手，引入 Logo 语言。比如教师可以分别用几种不同的画图方 法作一些简单的演示。引入 Logo 语言画图后，教师可以选择几个能体现 Logo 画图特点的 图形，演示给学生看，让学生初步了解 Logo 语言画图是怎么回事，同时激发学生的学习兴 趣。在这部分的教学中，教师还可以简单介绍一下 Logo 语言诞生、发展的情况及其主要特 点。 课文的第一部分主要介绍了启动 Logo 语言窗口的方法以及 Logo 语言窗口的组成。由于学生已有一定的基础， 因此这部分内容相对比较简单。 教学中教师可以通过简单的演示让学生了解画图工具“小海龟” ，了解用 Logo 语言画图的基本方法。 “探究园”中的练习，目的在于让学生自己试一试，画出一面三角小旗，感受一下 Logo 语 言画图的方法。 课文的第二部分是本课的重点，要求学生掌握三条命令 (清屏复位命令、显龟命令、藏龟命 令) ，让学生进一步明确用 Logo 语言画图都是通过输入正确的命令来指挥 “海龟” 运动画成 的。这部分内容虽然是本课的重点， 但由于这三条命令都是不带参数的命令， 因此相对比较 简单，教学中教师稍作介绍演示后，可以安排学生自己上机尝试。 Logo 语言的命令很多都是全称和缩写都可以使用的，比如本课的三个命令以及以后几课中 出现的命令都是这样。教学中教师可以结合“知识屋”的内容，结合全称来识记简称，但在 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 实际使用中由于简称字母较少，输入方便，因此尽量让学生使用简称命令。 课文第二部分内容中还介绍了在 Logo 语言中可以将几个命令串起来，以一组命令的方式输 入，教师在教学中， 可以分别使用两种不同方法进行演示。 前一部分一个命令一个命令地输入计算机； 后一部分一组命令一起输入， 最后检查无误后按回车键。最后应该指出，我们提倡用“一组命令一起输入，检查输入无误后按回车键”的方法，为以后的学习，特别是学习“过程”打好基础。 “探究园” 内容的安排主要针对 “一组命令一起输入”的方法，在学生完成后教师要有意识地让学生使用藏龟命令及显龟命令。 课文的第三部分主要介绍了退出 Logo 语言窗口的方法，退出 Logo 语言窗口的方法虽然有 好几种，但方法都很简单，教学中教师简单介绍即可。 本课中虽然出现了前进、 后退等画图命令，但不是本课要求掌握的内容，因此教学中， 只要 求学生能按照教材正确输入命令。 教学过程： 一、导入 谈话：今天我们学习新的计算机知识。 二、新授 1、请出小海龟（启动 LOGO 系统） “开始”－“程序”－“ PC LOGO ”－“ PC LOGO ” 2、认识 LOGO 窗口 刚启动 LOGO 系统后，小海龟自动出现在绘图客口的中心位置上，这个位置就是小海龟的“家”，我们把它叫做“母位” 。 它分为两个小窗口，上面的是“绘图窗口” ，下面的是“命令窗口” 。 LOGO 的工具栏与我们见过的 Word、 PowerPoint 等软件不同，具体见书 P2 说明。 3、改变窗口外观 （ 1）改变窗口大小和位置。 LOGO 窗口的操作方法与 Windows 的其他窗口操作是相同的。 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan （ 2）改变绘图窗口颜色 LOGO 的绘图窗口默认是白色的，单击工具栏中背景色按钮可改变颜色。 4、退出 LOGO 系统 LOGO 系统退出方法和以前软件退出方法相同。 三、练习 四、小结 通过学生练习，激发学生学习 LOGO 语言积极性。 ［参考资料