《护理人才培养计划及实施方案》.docxVIP

xxx有限公司 护理人才培养计划及实施方案 文件编号： 受控状态： 分发号： 修订次数：第 1.0 次更改 持有者： 批准 审核 制定 护理人才培养计划及实施方案 随着医疗体制改革的不断深入，人们对现代护理也提出了越来越高的要 求。为适应医学科学的发展及人们健康观念的更新需求， 护理学也面临着 新的发展和挑战。为有效提高护理人员的综合素质，护理部从 2013年起 分层次全方位对护理人员进行培养。 一是注重5年内护士规范化培训；二是注重重点专科人才的培养；三是注 重护理管理人才的选拔和培养。 护理部根据医院五年护理发展规划， 结合 医院实际情况，特制定出2013— 2017年护理人才培养计划， 具体方案如下： 一、加强新护士培训 实行岗前培训和岗位规范化培训制度。岗前培训内容包括相关法律法规、 医院规章制度、服务理念、医德医风以及医患沟通等内容；岗位规范化培 训包括岗位职责与素质要求、护理规范和标准、责任制整体护理的要求及 临床护理操作技能等。 三、加强重点专科人才培养 为促进医院护理工作全而、协调、可持续发展，加快培养临床专业化护 理骨干，提高护理质量和护士在临床专科护理领域的专业技术水平， 促进 护理工作与临床诊疗技术的同步发展。选拔ICU、助产、新生儿、手术室、 急诊科、血透室、肿瘤科等特殊科室 的护士为专科护士培训对象，必须 具备以下条件：具有护士执业证书；具有卫生和教育 行政部门认定的护 理专业专科以上学历，护师以上职称；重症医学科临床专科护士培训的学 员要求具有3年以上重症医学科临床护理工作经验；手术室临床专科护士 培训的学员要求有5年以上手术室护理工作经验；急诊科临床专科护士培 训的学员要求有2年以上的急诊科护理工作经验。肿瘤科临床专科护士培 训的学员要求有5年以上肿瘤科临床护理工作经验。 利用远程教学的平 台，与全国知名的专科医院或标杆医院对接和帮扶，互通信息，通过远程 教学进行理论知识的培训，在条件允许的情况下，可直接到对方医院进行 实际操作的培训。以提局我院重点专科整体护理水平， 并逐步建立起护士 的专科护理岗位培训制度和护理管理岗位培训制度，提高护士队伍专业化 水平和护理管理科学化水平。也可采取院内进修、轮转等方式培养各层次 的专业护理人员。 四、加强护理管理型人才的培养 护士长作为护理队伍的骨干力量，其 职能发挥强弱，对护理质量管理、护士素质的提高及人才培养起着至关重 要的作用，因此作为护士长要有精湛的业务能力、 相当水平的综合管理能 力及沟通协调能力，才能满足护理管理的要求。近年来随着医院规模扩大， 二级学科建设的不断推进，护理管理人才的培养已刻不容缓。 通过加强在 职护士长的继续深造、新上任护士长的管理知识培训及设立护理管理后备 人才库，通过公开竞聘，重点选拔，定向培养，形成护理管理人才的梯队 培养，为今后走上护士长管理岗位打好坚实基础。 具体方法如下： （一） 对以前参加过进修和清华班管理知识培训学习的护士长， 在掌握了一定的 管理知识和积累了一定护理管理经验的前提下，年龄在 40岁以下者，可 继续进行更深层次的培训。根据需求可分批派往泰国、新加坡等东南亚国 家继续深造。 （二）对于新上任的、年轻的护士长，可以通过白学、 院内管理知识的培训或通过参加清华班管理知识的学习， 来提升白己的管 理能力。院内管理知识的培训内容包括现代管理理论在记录管理中的应 用、护士人力资源管理、人员绩效考核、护理质量控制与持续改进等以提 高护理管理者的理论水平、业务能力和管理素质。 （三）设立护理管理 后备人才库。本着公开、公平、公正、择优的原则，选拔德才兼备，有一 定组织、管理、协调能力和群众基础好，年龄 35岁以下，从事护理工作 5年以上，大本以上学历、护师以上职称的优秀护士。通过白愿报名与科 室推荐相结合，重点选拔，选择到医院护理管理后备人才库，进行定向培 养。培养方式如下：1、可在院内重点科室轮转，每个科室1 — 2个月以 掌握更多的专业知识；2、安排有经验的护士长专门带教，跟班学习；3、 安排到护理部轮转2 3个月；4、参加院内管理知识培训； 5、通过 重点选拔，定向培养，考核合格后可选送参加清华班的培训。 每个科室 都必须建立起护士长、副护士长及后备人才三个层次的人才梯队。对于人 才断层的科室，由医院根据实际情况，通过每年人才招聘（大本生的补充） 或通过全院调整来逐步完善。