13园务第二计划存档.2..pdfVIP

湖田镇中心幼儿园2013—2014 学年度 第二学期园务工作计划 2013—2014 学年度第二学期工作开始了，为了更好细致稳妥地做好本 学期的工作，特制定计划如下： 一、指导思想： 以科学发展观为指导，认真贯彻落实市区农村教育工作会议精神，以《幼 儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神来指导工作，以科研教改、 幼儿活动为抓手，突出特色办园和队伍建设两个关键点，以爱为教育的基础， 结合本园实际，以“我能行，我努力，为精神动力，抓好一日常规工作，走 内涵发展之路，建设本园特色，使保教保育质量上一个新台阶。让幼儿园成 为孩子的乐园，家长的放心园，老师的收获园。 二、任务目标： 坚持依法办园，加大投入，优化园所内配设施。进一步完善湖田中心幼 儿园的管理工作机制，建立完善园本管理体制，提高规范办园水平。重视幼 儿安全和健康。加强食堂安全监督，提高饭菜质量，重视幼儿饮食安全；做 好春季预防传染病宣传工作。狠抓教队伍建设，提高幼儿教师理论和业务素 质，积极宣传，扩大幼儿招生规模，落实幼儿园一日常规教育，寓教于乐， 不断提高保教保育水平。 三、工作任务与措施 （一）建设一支高素质的教职工队伍 加强思想政治学习教育、职业道德教育，激发教职工爱岗敬业的热情。 通过组织学习教育活动，教职工努力能自觉做好本职工作，确立主人翁意识， 1 做到人在岗，心在岗，工作尽心尽职，力求做到“家长满意、自己满意、同 事满意”；为幼教服务、为幼儿服务要做到“五心”：对各项工作要“热心”， 对幼儿要有“爱心”，对幼儿生活要“关心”，教育幼儿要“耐心”，保育 工作要“细心”。 鼓励教职工提高文化素养和业务技能。通过学习、研讨、跟班听课学习、 外出听课交流、不定期检查等形式，提高全体教职工的业务工作能力；提倡 教职工进行自学；人人每个学期读一本与本职工作相关的好书；写一篇有质 量的教育教学论文或教育教学经验总结、工作经验总结；组织一节精彩的教 育教学活动。 （二）进一步健全和完善制度，确保幼儿园的良好工作秩序和质量 根据本园的实际情况，不断完善各项规章制度，如：建立考核制度、午 睡管理制度，对幼儿园各项制度进一步修改完善。在健全制度的基础上，组 织教职工学习，并加强对贯彻落实制度的检查和督促。 （三）深化课程改革，提高教育教学质量 1、树立师幼共同成长、尊重幼儿、面向全体、因材施教、因人施教、 活动内容和形式多样化等理念，坚持以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，深 化幼儿园课程改革，围绕《多元整合课程》，加强幼儿园课程建设。以主题 教育为主要形式，注重幼儿园文化建设、教育环境的创设、区域游戏的开设， 切实提高课程实施水平。坚决杜绝“小学化”、“成人化”、“早期定向培 养”等不良倾向。结合本园本地实际开展好教育教学活动，逐步形成本园教 育教学特色。 2、各项工作要做好科学性、合理性的计划，并切实抓好落实。 2 3、更新观念，促进幼儿获得最大限度的、全面的发展，为此，要做到： 努力探讨和实践使课程要素形成有机联系和有机机构，做到教师、幼儿和家 长共构课程内容；树立时时有教育、处处有教育、事事有教育的思想。 4、有针对性地开展幼儿德育工作。重点抓好文明礼仪和幼儿日常行为 习惯及环保意识的养成教育，并寓其于幼儿的各项活动中进行。 （三）明确保育任务，切实做好保育工作，确保幼儿身心健康 保育的目标是促进幼儿身体发育，增进幼儿对环境的认识，培养自信等 良好的个性心理品质和行为习惯。为此，全体教职工要树立保教并重意识， 努力创设良好的保育环境（包括安全卫生的物质环境、温馨的、宽松的、舒 适的生活环境和心理环境）。同时，班级人员要重视一日生活各环节（包括 教育活动、生活活动等所有活动）的保育，并做好特殊儿童的日常护理及矫 治。保健老师不断探讨和改进常规工作中对幼儿的护理、幼儿生活自理能力、 教育教学活动的配班等方式方法和技巧。 （四）以教研促进教师成长、促幼儿发展 1、有针对性地组织业务理论学习、实践和探讨，学会反思教育教学行为， 促进在全园内探讨和实践幼儿科学教育的途径和方法。 2、激发幼儿参与活动的兴趣、积极提升师幼互动的质量。 3、勤总结和反思，每学期按规定撰写教育笔记、教育教学反思、教育教