小学美术_捏塑动物教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

16 、泥塑动物 教学目标： 1、学生能够抓住动物的主要特征，灵活的运用手捏成型的基本技法，泥塑出自己熟悉的小动物。 2、在实践中提高学生的泥塑技能，通过练习提高学生的抽象概括能力、动手制作等能力。 3、在学习中，激发学生对动物的热爱之情，提高制作的兴趣；培养学生做前设计的良好习惯。 教学重点： 抓住动物的主要特征，灵活的运用手捏成型的基本技法，泥塑出自己熟悉的小动物。 教学难点： 抓住动物的主要特征，灵活的运用手捏成型的基本技法。 教学过程 一、导入 你们喜欢小动物吗？那就看一看，老师现在展示的是什么动物？ 老虎简笔画 你们为什么能一眼就认出它们，你们抓住了他们身体的哪些特征？ 引入：今天老师还给大家带来了一个小动物，是谁呢？猜一猜：小货郎，不挑担，背着针，满地窜，你是怎么猜出来的？它的外形特征是什么？看老师带来的小刺猬是有什么材料做的？今天我们也用泥塑出自己熟悉的小动物 二、合作探究 （一）复习技法：想一想，我们学过的泥塑方法有哪些？ （二）分析观察表 观察记录表：在老师这儿有一张泥塑小狗的观察记录表，请大家看右边是小刺猬身体的各个部位，右边是这些部位的形状特点，需要用到哪些技法，请你们仔细观察桌上的小刺猬并发挥你们的想象力，用最简单的词或图概括。要求每组选出一名写字好的同学做记录，一名语言表达能力强的同学