探索实际问题与一元一次方程.docxVIP

探索实际问题与一元一次方程 一、教材分析 教材的地位和作用 本节内容是一元一次方程应用的延伸与拓展，它进一步让学生亲身经历将实际问题 抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，同时又渗透了函数与不等式的思想，为以后内 容学习奠定了必要的数学基础，本节内容具有承上启下的作用．学生能深刻地认识到方程 是刻画现实世界有效的数学模型，领悟到“方程”的数学思想方法．总之，本节内容无论 在知识上还是在数学思想方法上，都是十分很好的素材，能很好培养学生的探索精神、应 用意识以及创新能力． 教材的重难点 本节的重点是探索并掌握列一元一次方程解决实际问题的方法．而方程的建模思想 学生还是初步接触，寻找相等关系对学生来说仍相当困难，所以确定“找出已知量与未知 量之间的关系，尤其是相等关系”为本节的难点之一，列方程解应用题的最终目标是运用 方程的解对客观现实作出合理的解释，这是本节的难点之二． 二、教案目标分析 知识技能目标 1．目标内容 结合生活实际，会在独立思考后与他人合作，结合估算和试探，列出一元一次 方程解决本节的三个实际问题，并能解释结果的实际意义及其合理性． 培养学生建立方程模型来分析、解决实际问题的能力以及探索精神、合作意 识． ．目标分析 本节的内容就是通过列方程、解方程来解决实际问题，这是必须掌握的知识， 估算与试探的思维方法也很重要，这是发现和解决问题的有效途径． 七年级的学生对数学建模