课题学习管理标准制度.docxVIP

学校课题管理制度 单 位：杨津庄中学 时 间： 2009.9 杨津庄中学课题管理制度 为进一步加强和完善教育科研课题管理， 调动广大教师参加教育 科研的积极性， 发挥教育科研在学校发展中的引导作用， 营造求索上 进、科研兴校的氛围，不断推进教育科研的深入发展，制定本制度。 一、课题分类 1、从课题申报的等级上，分校级、县级、市级、国家级课题四 个等级。 2、从课题研究的内容上，分管理类、教育类、教学类和其他类 四大类课题。 二、管理机构和管理内容 1、各级课题均由学校教科研领导小组负责全面管理。 2、课题管理内容包括课题规划、申报论证和立项、研究过程的 检查指导和优秀成果推广等。 三、课题规划 1、教育科研课题规划与学校教育发展规划同步，一般市级课题 以 3--4 年为一规划期； 县级课题以 2--3 年为一规划期； 校级课题以 1--2 年为一规划期。每年进行一次具体的课题规划，确定当年度的 研究方法与研究任务。 2、学校的校级课题由老师和教研组申请，学校教科研领导小组 负责审定。 3、县级以上课题由学校教科研领导小组负责申报。 四、课题申报 1．校级立项课题实行限时申报，每年一次， 9 月底截止，逾期 不再受理。 2．县级立项课题根据教育局文件实行申报。每一位申报人在同 一年度中只能申报一项课题（不包括课题研究参加者）。 3．申报课题时一般是先确定课题，可以自行确定题目