幼儿园歌唱教学活动中的伴奏创编.pptVIP

幼儿园歌唱教学活动中的伴奏创编 学前儿童音乐教育 什么是幼儿园歌唱活动中的伴奏创编 幼儿园歌唱活动中的伴奏创编是指为歌曲伴奏，一般是用拍手、说白、乐器演奏等方式为歌曲伴奏。 案例分析《三轮车》 讨论： 这首歌曲有什么特点？ 我们可以怎样为这首歌曲创编伴奏？ 案例分析《三轮车》 1、拍手 2、念白 3、伴唱 4、乐器演奏 思考：在刚才为这首歌曲创编的过程中我们运用了什么方法？ 1、语言指导法——讲解、提问 2、范例运用法——示范、演示 3、动作表演法 4、操作练习法 引导和组织幼儿创编的方法 思考：幼儿园歌唱教学活动中的伴奏创编有 什么作用？ 1、加深印象，保持幼儿继续歌唱的兴趣 2、发展幼儿的创造力 小 结 根据歌曲和幼儿的特点来选择引导和组织幼儿创编的方法。 （1）歌曲的特点 （2）幼儿的特点 各年龄段幼儿歌唱能力的发展特点 课后思考 歌曲《小毛驴》可以创编哪些伴奏形式？作为教师应该如何引导幼儿的伴奏创编活动？