找图形的规律教案新部编本.docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 找图形的规律 ———— 教学设计 鸡西市鸡冠区立新学校 李建英 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 找图形的规律 一、教材分析 ： “找图形的规律”是义务教育课程标准实验教科书（人教版）数 学第三册第九单元的内容。这部分内容是实验教材新增设的内容之 一，也是教材改革的新变化之一。 数学课程标准在探索规律的内容中 明确说明：“发现给定事物中隐含的简单规律”， 并给出了具体例子。教材也为之提供了很多素材， 我在教学时，为了激发学生的学习兴趣，选取了贴近学生生活实际的素材：如，动物园开运动会，小动物们到小东家做客发现客厅的图案排列等都是按照有规律排列的。 让学生通过操作、观察、实验、猜测等活动去发现规律，从而培养其探索数学问题的能力和发现、欣赏数学美的意识。 二、学情分析 ： 本班学生共有十六名，七名男生，九名女生，本班学生思维比较活跃，学习兴趣浓，主动性较强。