教学设计新部编版《地形图》(中图).docxVIP

精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 –20 学年度 第__学期 ] 任教学科： _____________ 任教年级： _____________ 任教老师： _____________ 市实验学校 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 《地形图》 ◆ 教材分析 教材从海拔和相对高度入手，循序渐进， 层层深入， 由简单到复杂， 把直观的山体转化为较 为抽象的等高线地形图， 符合学生的认知， 有利于发挥他们学习的积极性， 主动参与学习过 程。教材介绍了 分层设色地形图 ，特别强调了分层设色地形图是在等高线地形图的基础上 绘出来的； 图上的颜色是按海拔高低加以区分的， 根据图上的颜色可以判断某个地区的地势 高低起伏状况。 ◆ 教学目标 知识与技能： 1．量算距离，估算海拔与相对高度。 2．识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等。 3．在地形图上识别五种主要的地形类型。 过程与方法： 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 在绘图过程中，通过教师指点、小组互动合作等形式，学会搜集、查阅资料并进行整理、加工的方法，建立起地理事物空间方位概念。 情感目标： 1. 激发学生学习地形图的积极性和自觉性。