人教部编版七年级上册语文教学课件-14.走一步，再走一步.pptVIP

人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 8. “我”在爸爸的指导下爬下悬崖经历了怎样的过程? 这给了我们什么样的启发? 【答案】趴在岩石上不敢下→第一小步“我”能 做到→再一次 “我”做 到 了→一次一步成功脱险。 启发:看似不可战胜的巨大困难分解成一小步一小 步,就容易战胜了。 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 9.课文最后一段主要运用了怎样的表达方式? 有什么 作用? 【答案】议论,在记叙的基础上进行议论,抒发感悟, 点明了文章的主旨:遇到困难把它分成一小步一小步, 困难就小了,就 能够战胜困难，取得成功。既总结 了全文,又画龙点睛,使文章的哲理凸现在读者眼前。 人教部编版初中语文课堂教学资料设计 记叙中议论作用分析法，记叙中的议论往往使文章锦上添花，画龙点睛地揭示人物和事件的意义，深化主题。答题时必须把握住两点：一是议论代表了作品的思想倾向；二是议论表达了作者的写作意图。本段的议论画龙点睛地点明了中心。 阅读方法