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第五节 名句赏析 题型列举 古诗词名句赏析考点主要考查考生对诗词中被后人传 诵名句的理解和赏析能力。题目多为开放题，答案不要求统 一，考生要掌握常见的鉴赏评价的角度： 能指出写景特点 （如 景物的色彩、近景远景的结合等）或采用的修辞手法（如拟 人、比喻等）或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗 人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思考。主要题型为名 句欣赏和选择名句赏析项。名句欣赏的具体提问方式有： 1. 某诗句历来受到人们的赞赏，该如何理解？ 2.诗歌的某联流 传成了千古名句，请分析原因。 3.从某句诗中领悟到什么人 生哲理？ 4.某句诗用了什么修辞手法？请简要赏析。 5.某诗 句妙趣横生，为后人传诵。请赏析。 精题回放 一、名句欣赏题。 1（. 2011 年江苏省盐城市中考语文试题） 阅读下面古诗， 完成后面的题目。 雁门太守行 □［唐］李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 “黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的 原因。 解析：解答这类题应首先从内容主旨、思想感情上结合 语言的优劣来分析。遵循这样的套路，我们可知本题之解： 一个“压”字，把敌军人马众多，来势凶猛，以及交战双方 力量悬殊、守边将士处境艰难等，淋漓尽致地揭示了出来。 运用比喻和夸张的修辞手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气 氛和危急形势。 2（. 2011 年山东省潍坊市中考语文试题） 阅读下面诗歌， 完成后面的题目。 【双调】寿阳曲江天暮雪 □［元］马致远 天将暮，雪乱舞。半梅花半飘柳絮。江上晚来堪画处， 钓鱼人一蓑归去。 请赏析《江天暮雪》中“半梅花半飘柳絮”的妙处。 解析：解答此类题应重点从语言的艺术手法方面分析。 答案：把纷飞的雪花比喻为盛开的梅花和飘飞的柳絮，具体 形象地表现了雪乱舞的景象。 3.（2011 年浙江省杭州市中考语文试题）阅读下面这首 诗，完成后面的题目。 春山夜月 □［唐］于良史 春山多胜事，赏玩夜忘归。 掬水月在手，弄花香满衣。 兴来无远近，欲去惜芳菲。 南望鸣钟处，楼台深翠微。 “掬水月在手，弄花香满衣”这两句诗妙趣横生，为后 人传诵，请作赏析。 解析：这类题目的解答，离不开对句中用字的分析，只 有从炼字炼句的角度结合具体的表达内容分析，才能答到点 上。“掬水”句，将明月与泉水合而为一，写泉水清澄明澈 照见月影；“弄花”句，将花香衣香混为一体，写山花香气 溢满衣衫。诗句表现了诗人的童心和游玩的兴致。 二、选择名句赏析项题。 （2011 年广西桂林市中考语文试题）阅读下面一首词， 完成后面的题目。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 □［宋］辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十 弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 对这首词赏析不当的一项是（） A. “沙场秋点兵”一句写阅兵场景， “秋”字为阅兵场景 增添了悲凉之气。 B“. 了却君王天下事， 赢得生前身后名” 一句呼应题目， 是词人与陈同甫的共勉之词。 C全词的上下阕一般会“换意”，但这首词却突破传统， 词意上下贯通，展现了一幅战争场景，甚为独特。 D. “可怜”两字凸显词中人物的情感变化，从前九句的 壮怀激烈陡然变为末句的黯然神伤，波澜起伏，言近意远， 实为大家手笔。 解析：这首词通过对军旅生活几个场景的描写，抒发了 词人想力挽狂澜、希望恢复祖国河山的情怀，表达了词人壮 志未酬的愤慨。由此分析， A 项中，秋高气爽，正是用兵杀 敌的好时节，这支部队正在点兵出征，奔赴刀光剑影的杀敌 战场。一个“秋” 字点出了出征前的雄壮， 并非悲凉。 答案： A。 公关策略 在考场中，如何快速、准确地对古诗词名句进行赏析 呢？ 一、从语言上来赏析。 鉴赏名句的语言，主要应注意三点： 把握诗歌的语言特点： （1）想象性强，跳跃性大。读 诗时同学们要充分发挥想象和联想，去补充连缀，从而获得 完整而丰富的形象。 （ 2）含蓄凝练。 其特点往往是意在言外， 言在此而意在彼，同学们读诗时要仔细琢磨体味。 （ 3）富有 节奏感和韵味。 同学们要反复诵读， 咀嚼品味， 体会其妙处。 结合具体诗句， 品析其炼字的技巧。（此点在第一节 《品 味炼字》已讲过。 ） 结合具体诗歌，整体把握其语言风格。要通过反复吟 诵、咀嚼，体味其语言风格。诗歌的语言风格一般来说有： 平淡、简洁、明快、绚丽、清新自然、委婉含蓄等。 二、从表达技巧上来切入。 诗的表达技巧，指作者在塑造形象、创设意境时所采用 的修辞手法、表达方式、表现方法和用典等。 古代的人物、故事和有来历或出处的词句，常被后代的 诗人们引用在诗词作品中，这就是典故。古诗词中用典的现 象