部编人教版七年级上册语文文言文(Word版).docxVIP

部编人教版七年级上册语文文言文（ Word版） 一、部编语文七年级上册 文言文练习 1．阅读下面的文段，完成后面小题 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤。公欣然曰： “白雪纷纷何所似？ ”兄子胡儿曰： “撒盐空中差可拟。 ”兄女曰： “未若柳絮因风起。 ”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《咏雪》） 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方： “尊君在不？ ”答曰： “待君久不至，已去。 ”友人便怒： “非人哉！与人期行，相 委而去。 ”元方曰： “君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 ”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 （选自《陈太丘与友期行》） （1）下面句中，划线字的意思相同的一组是（ A. 君与家君期日中 / 吾日三省吾身 C. 元方时年七岁 / 学而时习之  ） B. 公大笑乐 / 好之者不如乐知者 D. 日中不至，则是无信 / 与朋友交而不信 乎？ （2）翻译句子。 ① 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 ② 非人哉！与人期行，相委而去。 （3）下面对文章内容理解与分析不正确的一项是（ ） A. 《咏雪》中 “儿女 ”的含义与今天不同，这里的 “儿女 ”犹言子侄辈，指家中年轻的一代 人。 B. 谢太傅 “欣然、大笑乐 ”，展示了古代家庭文化生活的轻松和谐。 C. 陈太丘指责友人 “日中不至 ”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。 D. 友人由 “怒 ”到“惭 ”，是因为他认识到自己的无信与无礼。 【答案】 （ 1） D （ 2）① 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。 ② 真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。 （3） C 【解析】 【分析】（ 1 ） A 项，太阳 / 每天； B 项，通 “悦 ”，高兴的样子 / 喜欢，爱好； C 项，当时 / 按时； D 项，信用 / 信用。故选 D。 2） ① 儿女：子侄辈。句意：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。 ② 非：不是；相委而去：丢下我走了；相，偏指一方对另一方的行为；而，是连接动词 “委 ”和 “去 ”，表承接的连词；委，丢下，舍弃。句意：真不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。 （ 3） C 项，元方指责友人 “日中不至 ”，可见他是办事讲诚信、正直不阿的人。故选 C。 故答案为： ⑴ D； ⑵ ① 谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和侄儿侄女讲解谈论文章的义理。 ② 真 不是人啊！跟别人约好一块儿走，却把别人丢下，自己走了。 C 【点评】 ⑴ 本题考查对常见文言词语意义的理解及知识的迁移能力。解答此题要结合句子进行理解，词语的意思可根据知识的积累结合原句进行推断，考生在平时要注意对常见文言词语进行积累。 ⑵ 本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则，掌握翻译的方法，要忠于 原文，不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅，翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。 ⑶ 本题考查的是问题的探究能力。考生要在整体感知文章的基础上，结合文章的主旨，进 行分析。 【附参考译文】 （一）谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲诗文。不久，雪下得大了， 太傅高兴地说： “这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ ”他哥哥的长子谢朗说： “在空中撒盐差不多 可以相比。 ”谢安大哥的女儿说： “不如比作柳絮凭借着风飞舞。 ”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 （二）陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不 再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的 朋友问元方： “你的父亲在吗？ ”元方回答道： “我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开 了。 ”友人便生气地说道： “真不是人啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。 ”元方说： “您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。 ”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 2．阅读文言文，回答问题 习惯说 （清）刘蓉 蓉少时，读书养晦堂 ① 之西偏一室。俯而读仰而思思有弗得辄起绕室以旋。室有洼，径 尺，浸淫 ② 日广。每履之，足苦踬 ③ 焉。既久而遂安之。一日 ， 先君子来室中坐，语之， 顾而笑曰： “一室之不治，何以天下家国为？ ”命童子取土平之。后蓉复履其地，蹶然以 惊，如土忽隆起者；俯视，地坦然，则既平矣。已而复然，又久而后安之。 噫！习之中人 ④ 甚矣哉！足之履平地，而不与洼适也；及其久，则洼者若平；至使久而即乎其故 ， 则反窒焉而不宁。故君子之学，贵乎慎始。 【注】 ①