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部编人教版七年级上册文言文技巧习题训练及答案（ Word版） 一、部编语文七年级上册 文言文练习 1．阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】 郑人有且置履者，先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。已得履，乃曰： “吾忘持 度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以足？ ”曰： “宁信度，无自信也。 ” （选自《韩非子》） 【乙】 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽 ① 契其舟，曰： “是吾剑之所从坠。 ”舟止，从其 所契者入水球之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？ （选自《吕氏春秋》） 【注】 ① 遽（ j ù）：迅速，急忙。 （1）解释下面句子中划线的词语。 ① 郑人有且置履者 ________ ② 先自度其足而置之其坐 ________ ③ 其剑自舟中坠于水 ________ ④ 不亦惑乎 ________ （2）用现代汉语翻译下面句子。 ① 及反，市罢，遂不得履。 ② 舟止，从其所契者入水求之。 （3）你认为【甲】文段中 “郑人 ”可笑的地方表现在哪里？ （4）有人说，【乙】文段写的是 “蠢人蠢事 ”，请简要概括这个 “蠢人 ”所做的 “蠢事 ”。 （5）读了【甲】【乙】两则寓言后，你得到的共同的启示是什么？ 【答案】 （ 1）将要；测量；坠落；迷乱，糊涂 （ 2）① 等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。 ② 船停了，（这个 楚国人）从他刻记写的地方下水寻找剑。 3）尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还要回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟。 4）一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入 水中寻找落水的剑。 （5）做事不可以拘泥、死板，要善于变通。 【解析】 【分析】（ 1）本题考查常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力。 解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。 ① 句意为：有个想要买鞋子的郑国人。且：将要。 ② 句意为：先测量好自己脚的尺码，把尺码放在他的座位上。度：测量。 ③ 句意为：他的剑从船中掉到水里。坠：坠落； ④ 句意为：不是很糊涂吗？惑：迷乱，糊涂。 （ 2）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内 容，译文要顺畅。注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅。 ① 中重点词语有。及：等到；罢：散；遂：最终。句意为：等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子； ② 中重点词语有止：停；契：刻。句意为：船停了，（这个楚国人）从他刻记写的地方下水寻找剑。 3）本题考查筛选文中信息的能力。通读全文找到相关句子。从原文中找到原句，在翻译即可； 从 已得履，乃曰： “吾忘持度。 ”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰： “何不试之以 足？ ”曰： “宁信度，无自信也。 ”可以看出整人的可笑之处； （ 4）本题考查筛选文中信息的能力。细读文章可知这个 “蠢人 ”所做的 “蠢事 ”，从 “从其所 契者入水球之 ”可以得出答案。 （ 5）本题考查理解文章主旨的能力。是主观题型。从 “因循守旧、不知变通 ”上回答。 故答案为： ⑴ 将要；测量；坠落；迷乱，糊涂； ⑵ ① 等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。 ② 船停了，（这个楚 国人）从他刻记写的地方下水寻找剑； ⑶ 尺码是根据脚量出来的，自己亲自去买鞋居然还要先量尺码；买鞋时，尺码忘带，还要回去拿；别人反问问题的症结所在，他还执迷不悟； ⑷ 一个渡江的楚人不小心把剑掉入江中，他在船上刻下记号，船停后，便从记号处跳入水中寻找落水的剑； ⑸ 做事不可以拘泥、死板，要善于变通。 【点评】 ⑴ 本题考查对文言实词的理解能力。作答本题，重点在于文言实词的积累，同时也可以借助整个句子的意思来判断； ⑵ 本题考查翻译语句的能力，答题时应注意，翻译一直译为主，意译为辅，直译落实重点字词，不能遗漏，句意要通顺们还要注意通假字、古今异义、词类活用、一词多义等特殊用法的词语； ⑶ 解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。既可作答； ⑷ 本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力。答题时需要通晓全文大意，理解相关的语句，分析其含义即可； ⑸ 本题考查学生对比阅读的能力。要求学生能够理解两文，在此基础上，分析文中的寓意即可。 【附参考译文】 【甲】有一个将要买鞋子的郑国人，事先量好了自己的脚的尺码，然后把量好的尺码放 在座位上，去集市时却忘了带上尺码。（郑国人）已经挑好了鞋子，才说道： “我忘了带尺码。 ”就返回家中拿尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，最终没有买到鞋子。有 人问（他）