应用一元一次方程---追赶小明（2）.docVIP

备课人： 5.6应用一元一次方程---追赶小明（2） 一、学习目标： 1．知道行程问题中三个量时间、速度、路程之间的关系 2．能说出简单行程问题中相遇、追及等问题中的等量关系，并会借助“线段图”分析复杂问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，体会方程模型的作用 二、教学重难点： 寻找行程问题中的等量关系 三、落实目标： 1.课堂预习检测：（自学3分钟，5—10组5号汇报2分钟） （1）某通讯员骑车的速度为15千米∕时，学生队伍步行的速度为5千米∕时. (1)若学生队伍先行5千米，求通讯员沿原路追赶学生队伍所用的时间. (2) 若学生队伍先行2小时，求通讯员沿原路追赶学生队伍所用的时间. 追击问题中的等量关系是_____________________________________. （2）两人在800米的跑道上练习长跑，甲每分钟跑320米，乙每分钟跑280米. (1)若两人同时同地同向出发，经过多长时间第一次相遇. （2）若两人同时同地相向而行，经过多长时间第一次相遇. （3）一轮船在静水中速度为30千米∕时，水流速度为3千米∕时. （1）求该轮船在顺水中航行2小时行驶多少千米？ (2) 求该轮船在逆水中航行2小时行驶多少千米？