部编版语文八年级上册《记承天寺夜游》集体备课课件.pdfVIP

记承天寺夜游 苏轼 学习目标： 1、疏通文意，识记常用的文言词语。 2、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全 文。 （重点） 3、结合文章的创作背景，品读“闲人 ”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 （难点） 走近苏轼 苏轼 （１０３７－１１０１）： 苏轼字子瞻，号“东坡居 士”，世人称其为“苏东 坡”。汉族，眉州人（今 四川眉山，北宋时为眉山 城）。北宋著名文学家、 书画家、词人、诗人，美 食家，豪放派词人代表。 与父苏洵，弟苏辙并称为 “三苏” ，为“唐宋八大 家”之一。 “一门三父子，都是大文豪， 诗赋传千古，峨眉共比高。” 文：与欧阳修并称为“欧、苏” 诗：与黄庭坚并称为 苏、黄” 词：与辛弃疾并称为“苏、辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为 “书法四大家” • 写作背景： • 本文写于宋神宗元丰六年（1083年），当时， 作者被贬谪到黄州已经有四年了。元丰二年七月，御 史李定等摘出苏轼的有关新法的诗句，说他以诗讪谤， 八月，将他逮捕入狱。经过长时间的审问折磨，差一 点丢了脑袋。此乃历史上有名的“乌台诗案”。十二 月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得 “签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官。在这 种情况下，作者写了这篇短文，对月夜的景色作了美 妙的描绘，真实的记录了他当时生活的一个片段。也 体现了二人即他和张怀民的深厚友谊和无限感慨。 检查预习： 你能读准画横线的字音吗？ jiě suì 解 （ ）衣 遂 （ 　　）至 qǐn bǎi 未寝 （ 　　） 柏 （ ） zǎo xìng 藻荇（ ）（ 　　） 自主学习：读“神品之文” 1、读准字音、读出节奏。 （朗读提示：读出一点文言的味道 读出一点宁静的氛围 读出一点夜游的兴致 读出一点复杂的情愫 限时3分钟，自读，同桌互读，齐读。） 2、默读课文，结合课下注解，尝试对全文进行翻 译，将不清楚的词义和翻译标注出来。 （限时3分 钟） 3、对文章进行分层？（从表达方式的角度） 记 承 天 寺 夜 游 读准 苏 轼 元丰六年/十月十二日夜，解衣欲睡， 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡， 月色入户，欣然/起行。念/无与为乐者，遂 月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂 （suì）至承天寺/寻张怀民。怀民/亦未寝 （suì）至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝 （qǐn），相与/步于中庭。庭下 ／如积水空 （qǐn），相与步于中庭。庭下如积水空明， 明，水中／藻、荇 （xìng）交横，盖 ／竹柏 水中藻、荇 （xìng）交横，盖竹柏 （bǎi） （bǎi）影也。何夜 ／无月？何处/无竹柏？ 影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 但/少闲人/如吾两人者耳。 吾两人者耳。 注意：字音、停顿、文言的味道、 宁静的氛围、夜游的兴致、复杂的情愫。 二、看注释、通文意 高兴的样子 走动 思考 元丰六年十月十二日，夜，解衣 将要 门