部编版七年级上册语文《天上的街市》课件.pdfVIP

天 上 的 郭 街 沫 若 市 学习目标 1、能流利、有感情地朗读并背 诵诗歌，理解诗意。 2 、理解联想和想像的作用。 郭沫若先生简介 郭沫若(1892—1978) 原名郭开贞，笔名沫若， 四川省乐山县人，我国著名的 作家、诗人、历史学家、考古 学家、古文字学家、社会活动 家。他在文学方面的著作很多， 有诗集 《女神》 《星空》， 话剧 《屈原》等。 《女神》是 中国新文化运动诗坛的奠基之 作，郭沫若也成为中国新诗的 奠基人。 这首诗写于1921年，五四运动高潮已过， 中国处于军阀混战时期。面对社会那“ 冷酷如铁！黑暗如漆！星秽如血！”的 黑暗现实，诗人感到极大的愤怒，陷入 了苦闷感伤中，但他并没有悲观失望， 依然不倦地探索和追求。就在这一时期， 诗人写下了 《天上的街市》。 初读诗歌，体会感情 • 1.学生自由朗诵，初 步体会诗歌的音韵美、 内容美。  朗读课文,整体感知 1.轻松的语调 2.柔和的声音 3.舒缓的速度 4.注意停顿和重读 天上的街市 郭沫若 　　　远远的/ 街灯/ 明了， 好像是/ 闪着/ 无数的/ 明星。 天上的/ 明星/ 现了， 好像是/ 点着/ 无数的/ 街灯。 我想/那缥渺的/ 空中， 定然/有美丽的/ 街市。 街市上/ 陈列的/ 一些物品， 定然是/ 世上/ 没有的/ 珍奇。 你看，那浅浅的/ 天河， 定然是/ 不甚/ 宽广。 　 那隔着河的/ 牛郎/织女， 　 定能够/ 骑着牛儿/ 来往。 我想/ 他们/ 此刻， 定然在/ 天街/ 闲游。 不信，请看/ 那朵流星， 是他们/ 提着灯笼/ 在走。 诗的特点 1、代格律 2、全分 4 ，四句 3、句三个一 拍 4、偶句押韵，奏和 • 2.这首诗写到了哪些事物？ • 明确：街灯、明星—天上的街市—街市上陈 列的物品— 自由、悠闲、幸福的牛郎织女 理清课文思路﹙看课文 ﹚ 【点拨】 1节：从地上写到天上，再从天上写到地上。 2节：写天上的街市。 3—4节：写牛郎织女在天上的生活。 合作探究 1.第一节中的两个“街灯”含义一样吗？ 不一样，前一个指人间现实中的“街灯”； 后一个指想象中的街灯。 2.“来往”与“闲游”可否互换？为什么？ 不行。“来往”是牛郎骑着牛儿过浅浅的 天河去见织女，不是在天河中闲游；他俩 在天街无事游逛，只能说“闲游”。 合作探究 3、 诗人由远远的街灯联想到什么？ 又由天上的街市想像到什么？ 诗中哪些景物是联想？哪些景物是想像 ？ 远远的街灯告诉我们什么信息（时间） 晚上，天黑了。 诗人面对黑夜看到了什么？想到了什么 互喻 街灯(近) 明星(远) 发 亮 联想 此物 彼物 补充知识： 联想与想像　 想到 甲事物 乙事物 因果联系 联想： 相似关系 存在