我叫方方说课.pptVIP

* 小班数学《我叫方方》 说课稿 一、教材分析 本教材选自《幼儿活动发展课程》小班内容，认识正方形是幼儿几何形体教育的内容之一，幼儿的几何形体教育是幼儿数学教育的重点内容。幼儿学习一些几何形体的简单知识能帮助他们对客观世界中形形色色的物体做出辨别和区分。发展它们的空间知觉能力和初步的空间想象力从而为小学学习几何形体做些准备。小班幼儿在他们充分获得对圆形的感知和确认后，再让他们认识正方形的特征，这对发展幼儿的观察力、比较能力和空间概念具有重要意义。认识正方形是在认识圆形的基础上进行的。这就为比较圆形和正方形奠定了知识基础，有利于幼儿对正方形的感知和掌握。 本节课的知识点就是正方形的特征。基于以上对教材的分析，结合幼儿的认知特点，确定以下教学目标： 1、能辨认正方形并正确说出名称。能观察发现生 活中的方形物品或含有方形的物品; 2、能用小棍摆出或描画正方形，感知四根直直的 小棍可围合成方形; 3、发展幼儿观察力、空间想象力，培养幼儿的动 手操作能力。 小班上学期虽然还没有进行数的形成教学，但在日常活动中已经渗透了许多数的概念教育，因此，通过数形结合认识正方形的特征幼儿有一定的基础。3岁幼儿经常会把几何形体理解为他们所熟悉的实物，因此，教幼儿把正方形和生活中常见的实物进行比较找出和正方形相似的物体有利于发展幼