怪兽教学设计和教学反思.docVIP

《怪兽》教学设计 刘洁颖 十里铺小学 《怪兽》教学设计 教学目标：? 通过观察、分析多种不同的怪兽，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点；能用多种材料表现特点突出的怪兽；培养学生对美术学习的兴趣，激发他们热爱民族传统文化的情感和民族自豪感。? 教学重点：? ? 通过多种怪兽的分析，了解中华民族的传统文化，感受它的艺术特点。? 教学难点：怪兽的设计、表现及材料的巧妙利用。? 课前准备：有关怪兽的资料，彩纸，生活中的废弃物等。? 教学过程： 一、创设情景，激趣导人?? 森林王国的国王决定召开森林快乐运动会，同学们请看，好多动物朋友都争着报名来了。没想到，一些怪兽朋友得到消息，也来报名参加了。 他们是自然界中的动物吗？你知道它们叫什么吗？ 板书课题：怪兽 课件欣赏怪兽图片 二、师生探讨,表现创新. (一)欣赏课本作品. 1、银镶嵌有翼神兽 这只怪兽长的像哪种动物？你觉得它哪里长的怪？ 2、三彩镇墓兽 你知道这只怪兽为什么放在墓地吗？有什么作用？ 唐三彩知识：黄、绿、蓝 3、欣赏各个时期的怪兽 (1）中国古代怪兽 (2）外国怪兽 (二)、中国人最熟悉的怪兽：龙 1、说说龙的特点。 2、中国人是龙的传人，龙象征什么？ (三)、小组讨论 1、你还了解有哪些不同的怪兽？这些怪兽有什么共同特点和不同特点？为什么这样设计？ 2、它有什么作用？你对我国古代劳动人民创造的