【部编新教材】2019人教部编统编版小学三上语文全册精品教案【全国统一版本】.docx

用“”日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描写小学生欢乐幸福的校园生活的《大 课题 内容简说 大青树下 的小学 花的学校天空 呼唤着妈妈，因为他们的家是在天上星星住的地方。诗歌充分展示了作者大胆的想象力 不懂就要问求真 理的精神。 方法，在充分的阅读中，领略自然风光的美丽，体会作者的思想感情。 1. 大青树下的小学 课题 大青树下的小学 课型 新授课 和、 爱读 设计说明 团结，表达了作者对民族团结的自豪、赞美之情。 赛读等形式引导学生在读中理解课文内容，感受各族人民亲如一家，友爱和团结。学会 学前准备 课时安排 教学过程 第一课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  学 发 教学反思 生探索的愿望，拉近了学生与文本之间的距离。 第二课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  板书设计 教 学 之处 反 思 是没有完成对课文相关阅读知识的处理，如了解各民族的服装 大青树下的小学》教学片段 欢快的笑脸，所以让校园更美丽了 写景的句子，景美，校园也美 的自豪之情。在教师的引导下，学生对文本有了自己的感悟，自己的体验，也有了自己的思考。 2. 花的学校 课题 花的学校 课型 新授课 变 的 设计说明 化，让学生完全融入文本之中。 学前准备 课时安排 教学过程 第一课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  教 学 对深 反 思 入理解课文内容很有帮助。 第二课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  板书设计 中的 教学反思 。 花的学校》教学片段 哟！ 的美丽、可爱、调皮的特点跃然纸上，与其说是在读诗，不如说是在认真倾听着孩子们说不完的童言稚语。 3*. 不懂就要问 课题 不懂就要问 课型 新授课 得 设计说明 坚持以“启发式”教学理论为指导，充分调动学生的学习主动性。 学前准备 课时安排 教学过程 学习目标 学习重点 教学环节 导案 学案 达标检测  的、 思尺 ） 。 ） 望声 愿厉 板书设计 弄 了 教学反思 合 。 第二单元 多角度描写秋天，有的表达了秋天里自己对家乡、亲人的怀念；有的记叙了孩子在秋天活动的快乐；有的描写了秋 “语文园地”，其中“语文园地”包括“交流平台” “词句段运用”“书写提示”“日积月累”四个版块。 课题 内容简说 古诗三首傲霜 凌寒的气概，间接表达了对好友的敬佩之情。 《夜书所见》通过对秋风落叶、篱笆下的 金色巴掌的爱水生泥 活道，积极向上的思想感情。 秋天的雨 听听，秋的 声音 读、背诵中积累语言。学习古诗，要读懂诗句，理解内容，体会作者想要表达的思想感情。在学习过程中，还要注 古诗三首 课题 古诗三首 课型 新授课 设计说明 学前准备 课时安排 教学过程 第一课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  人联 想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠， 山 步 教学反思 骤。课堂上，我先出示学习古诗的步骤，再引导学生一步一步 第二课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测 客， 俩人边喝酒边聊天，苏轼想 帮 板书设计 承 起 教学反思 程 过 习 学 在 。 古 导 指 。 ” 合 转 古诗三首》教学片段 你们能体会到什么呢？ 这样的景与“送寒声”和“动客情”有效地融合在一起。 铺满金色巴掌的水泥道 课题 铺满金色巴掌的水泥道 课型 新授课 设计说明 学前准备 课时安排 教学过程 第一课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  教学反思 第二课时 学习目标 点 重 习 学 导案 案 学 板书设计 丽 美 教学反思 呈 掌 案 图 的 铺满金色巴掌的水泥道》教学片段 是把铺满落叶的水泥道比作一块彩色的地毯，真美啊！ 秋天的雨 课题 秋天的雨 课型 新授课 秋 受 设计说明 天的雨的独特魅力，激发对人、自然的喜爱之情。 学前准备 课时安排 教学过程 第一课时 学习目标 学习重点 学前准备 教学环节 导案 学案 达标检测  容 教学反思 第二课时 学习目标 点 重 习 学 导案 案 学 板书设计 教学反思 秋天的雨》教学片段 纷的颜料。”同学们，现在你们知道这个词语的意思了吧？ 联系上下文内容的方法来理解词语，既理解了课文内容，对词语的理解也更直观，学生理解也更清楚 7*. 听听，秋的声音 课题 听听，秋的声音 课型 新授课 计 提示 ”的要求自学课文，注重学生学习能力的培养。本课设计上的另一突出特点是朗读的指 学前准备 课时安排 教学过程 学习目标 学习重点 教学环节 导案 学案 达标检测  板书设计 上 础 教学反思 导 倡 己诺言的故事。《那一定会很好》记叙了一颗种子在变成一棵高大的