小学语文_生命生命教学课件设计.ppt

生命 生命 骚扰 听诊器 震撼 糟蹋 无限 欲望 不屈向上 茁壮生长 打扰 门诊 震撼 无限 欲望 茁壮 不屈向上 请同学们默读课文第2—4自然段，用横线画出最触动你的地方，并想想为什么触动你，可在旁边写写你的感受批注。 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！ 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ ． ． ． ． ． ． ． 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！ ． ． ． ． ． ． ． 竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光，没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 那一声声沉稳而有规律的跳动,给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。 这就是我的生命，单单属于我的。 小时候杏林子得了一种非常罕见的类风湿性关节炎，这种病导致她全身关节硬化，她的手严重变形，只能用两个指头颤抖的夹着笔写字，发病时手脚肿痛，痛苦不堪，给她的生活造成极大地不便，给她的内心