实施国际教育合的项目.pptVIP

●●●●● ●●●● ●●● ●● 实施周际教育合作项目 若干问题 张铁道 2003、12 对于国际教育合作 ●●●●● ●●●● ●●● ●● 的几点认识 ○国际化趋势:外部教育资源进入中国。如何 利用国际对我有益资源 ○联合国教科文组织作为全球教育思想变革与 实践创新的重要源泉 ○本土性实践:具有中国特色的成功实践和创 新 ○教育国际化与本土性互动发展机制:引进来、 推出去;双向性、持续性互益发展 ●●●● ●●●● ●●● ●● ○能力建设:个人层面、组织层面、 国家层面 ○实施国际教育合作项目作为有效的 学习过程 ●●●● 与教科文组织合作 ●●●● ●●● ●● 实践亲例回顾 ○甘肃JP(1984-1993) ○中国EPD项目(1998-) ○中国农村流动人口子女基础教育研究项目 (2000-2002) ○中国成功职教实践案例研究(2001) ○与联合国教科文组织教育研究所的合作 (2000-) ○教师人文素养培养开发项目(2002-) ●●●●● ●●●● ●●● 与教科文组织合作项目 ●● 实践原则与成效指标 ○已有工作基础与合作态度 ○项目制订 ○资源动员与实施机制(行政领导、 专业促进、基层参与) ○成果产出(实践改进、队伍建设、 制度完善、理论创新) ●●●●● ●●●● ●●● ●● ○个人能力建设 ○机构能力建设 ○合作机制(人际间、部门内、 机