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第二章技术世界中的设计 设计中的人机关系 (第2课时) 普通高中课程标准实验教科书通用技术必修1 江苏风愿电子音像出版社有限公司 设计中的人机关系 如何实现合理的人机关系 结合本节的教学设计,课件总体比 较简洁。课件的图片内容主要是为提出 问题、分析、探究创设的情景和方便教 师讲解知识点提供案例。文字内容是本 课的主要知识点和安排一些学生活动的 内容,方便教师开展各个教学环节。 江苏凤屈电子音像出版社有限公司 问题: 如果你是球鞋设计师,你将怎 样实现合理的人机关系目标,来满 足不同人的需要呢? 二人小组交流 业心何实机合的人机关少 1普通人群与特殊人群 思考: 生活中还 有哪些公共设 施或产品设计 体现了这种合 理的做法? 残疾人生间 国 无障碍出租车 无障碍公交车 中国民银行 阿拉伯 100 5 数字 G)100 盲文 四种少数 民族文字 蒙古、臧 族、维吾 尔、壮文 2静态的人与动态的人 观察和思考 我们平常进出教室的时候,都是一个 个经过门的,为什么门要做得这么宽?不 是很浪费材料吗? 观察和思考 就这款产品进 儿童玩具车 行设计时涉及的人 的静、动态尺寸 样吗? 为什么? 儿童专辑令 阅读: 课本P33 “小词典” 思考 同样是外衣,么司服 尺 大小不一样?